4.2天气与气候（第1课时）（课件）-2024-2025学年七年级上册地理同步课件（粤人版2024）.pptxVIP

4.2天气与气候第四章自然地理环境

教学目标能够识别天气预报图中的常见符号，并根据天气预报图和卫星云图信息简单地模拟播报天气预报。结合实例，说出天气对人们生产生活的影响。第1课时天气和天气预报

学校决定下周组织七年级开展研学实践活动，请你查询天气信息，了解下周天气是否适合出行，研学实践前需要给全体同学发放天气温馨提醒卡，以便大家做好出行准备，你能利用本节课所学知识完成这个任务吗？1.什么是天气？2.天气跟生产生活有什么关系？3.天气是如何预报的？

ClicktoaddasubtitleClickaddheader晴多云阴大雨1.什么是天气：请你试着描述下图的天气状况？晴、风干燥、沙尘暴冷、雪晴、热

天气是指一个地区短时间内大气状态及其变化。什么是天气？天气有什么特点？你知道哪些描述天气的诗词吗？短时间、多变性清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂忽如一夜春风来，千树万树梨花开东边日出西边雨，道是无晴却有晴空山新雨后，天气晚来秋夜来风雨声，花落知多少

小组讨论：天气会不会影响我们下周的研学实践活动呢？请你说一说，什么样的天气，会对我们的研学实践活动造成什么样的影响呢？看以下图片，你能用我们身边的例子，举例说明天气对人们生产生活的影响吗？2.天气跟我们的生产生活有什么关系？极端高温或低温会影响作物生长，导致产量下降。适量的降水对农作物生长至关重要，但过多或过少的降水都可能导致作物歉收。强风可能会破坏作物，影响作物生长和收获。雨雪天气会导致道路湿滑，增加交通事故的风险，影响交通出行。如台风、暴雨等恶劣天气会影响人们出游。

你可以看图预测天气吗？（1）这幅图是什么图？不同颜色代表什么？（2）你能根据图中信息，预测台湾省接下来可能的天气状况吗？风向

生活中怎样查询天气预报？空气质量天气情况气温风向风速这些符号代表什么意思？手机查询互联网查询电视播报电话查询广播播报阅读课本P76,说说什么是空气质量？

天气符号：请你说一说以下天气符号代表什么意思？

北风5级长风羽：风力2级（风向：指风吹来的方向）风的天气符号怎么看？风杆：指向风向风羽：风力短风羽：风力1级

看11月份天气预报，下周能否顺利出游呢？请从26至29日中选择合适出行日期

要素内容建议气温阴晴降水风向风速湿度空气质量3.各小组根据以上内容模拟天气预报。2.根据右图获取天气信息并给予合理建议。小组活动探究：看图分析天气信息完成任务，把任务1和任务2以绘画形式制作成天气温馨提醒卡，要求正确使用天气符号，表达形式不限。1.根据天气信息选择出行日期，说出理由。湿度：60%空气质量：优降水概率：1%东北风3级紫外线：中07:00-17:0013～24℃晴湿度：40%空气质量：优降水概率：1%东北风2级紫外线：中07:00-17:0014～26℃晴湿度：50%空气质量：良降水概率：1%东北风3级紫外线：强07:00-17:0015～26℃晴湿度：80%空气质量：优降水概率：90%东北风3级紫外线：弱07:00-17:0017～24℃小雨11月26日11月27日11月28日11月29日

要素内容建议气温阴晴降水风向风速湿度空气质量1.根据天气信息选择出行日期，说出理由。成果展示：各小组展示天气温馨提醒卡，并根据卡片内容向全班模拟天气预报。13℃-24℃晴无东北风3级60%优早晚较冷，需要穿上外套紫外线较强，可采取防晒防护或戴帽子为减轻负重，不建议带雨伞轻风，不需要防风较舒适，可不保湿无需佩戴口罩2.根据右图获取天气信息并给予合理建议。3.各小组根据以上内容模拟天气预报，小组代表上台展示。无固定答案，有理即可，以选择11月26日出行为例。

课堂小结

材料一：生态环境部：移动源污染已成为我国大中城市空气污染的重要来源。移动源是移动式空气污染源的简称，泛指位置可以移动的污染源。通常，将各种污染源统称为机动车船。汽车尾气、飞机排放、船舶污染排放，都属于移动污染源的范畴。这些排放物对大气、水体和土壤等环境带来直接危害，也对人类健康和生态系统造成潜在威胁。材料二：生态环境部将进一步加大工作力度，贯彻落实党中央、国务院决策部署，深入推进柴油货车污染治理攻坚行动方案，指导各地提升移动源环境管理水平，有效降低污染物排放，持续改善空气质量，不断增强人民群众蓝天幸福感。（1）结合材料找出造成空气污染的来源有哪些？有什么危害？（2）我们应该怎么做？案例学习：我们需要洁净的空气