AIGC商业应用实战教程 教案-教学设计 1_2AIGC商业应用场景教学设计.docx

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《人工智能商业应用实务》教学设计

1-2AIGC商业应用场景

一、教学基本信息

授课内容

1-2AIGC商业应用场景

课程名称

人工智能商业应用实务

单元名称

专题一商海泛舟，智绘未来：AIGC初探

授课对象

23级电子商务1班

授课学时

2学时

授课地点

理实一体化教室

授课形式

基于任务驱动的

线上线下混合模式

内容分析

本节课是专题一“AIGC初探”第2节AIGC商业应用场景的内容。本节课聚焦于AIGC在不同商业场景中的具体应用，涵盖了AIGC在市场营销、客户服务、产品研发、供应链管理等多个关键商业环节的应用实例、应用方式以及产生的商业价值。通过学习本次课，学生能够深入了解AIGC如何赋能商业活动，掌握不同商业场景下AIGC的应用策略和技巧，为今后在商业实践中灵活运用AIGC技术解决实际问题奠定基础。同时，有助于学生洞察商业发展趋势，培养创新思维和商业敏感度，提升在数字化商业时代的竞争力。

学情分析

授课对象为电子商务专业大一学生，通过上次节的学习，他们对AIGC的基本概念和核心技术原理有了初步认识，对AIGC的应用前景也充满期待。然而，学生在将AIGC技术与具体商业场景相结合方面，仍缺乏深入的理解和实践经验。他们可能难以准确把握不同商业场景下AIGC的应用要点和价值体现，在分析和评估AIGC应用的可行性和效果时，也可能存在一定的困难。此外，学生在面对复杂多变的商业环境时，如何根据实际情况选择合适的AIGC应用方案，还需要教师的引导和指导。

教学目标

素养目标：培养学生的商业思维和创新意识，使其能够从商业角度思考AIGC技术的应用价值和发展方向。

知识目标：理解AIGC在多个主要商业领域的应用场景和应用方式；深入了解AIGC在不同商业场景中所发挥的作用和产生的商业价值。

能力目标：能够结合具体商业案例，分析AIGC在特定场景下的应用优势和潜在风险；能够根据给定的商业问题，提出合理的AIGC应用解决方案。

思政目标：引导学生树立正确的商业道德观，在AIGC商业应用中，遵守商业规则和法律法规，维护公平竞争的市场环境；培养学生的社会责任感，让学生认识到AIGC商业应用不仅要追求经济效益，还要关注社会效益和环境影响。

教学重点

AIGC在市场营销、客户服务、产品研发、供应链管理等核心商业领域的应用场景和应用方式；分析AIGC在不同商业场景中的应用价值和影响。

解决措施

通过展示大量丰富的实际商业案例，包括成功案例和失败案例，详细讲解AIGC在各个商业领域的应用情况；组织学生进行小组讨论和案例分析，引导学生从案例中总结AIGC的应用价值和影响。

教学难点

根据不同的商业问题和需求，选择合适的AIGC应用方案；评估AIGC商业应用的可行性和效果，预测可能面临的风险和挑战。

解决措施

邀请行业专家进行案例分享和经验交流，深入剖析在实际商业中如何选择和实施AIGC应用方案；安排学生进行模拟商业项目，让学生在实践中尝试根据具体商业问题制定AIGC应用方案，并进行可行性和效果评估；组织学生进行风险评估和讨论活动，引导学生思考和预测AIGC商业应用可能面临的风险和挑战。

教学方法

任务驱动法：设计多个与实际商业场景紧密结合的任务，如为某企业制定基于AIGC的市场营销方案、为某电商平台设计AIGC客户服务系统等，让学生在完成任务的过程中，主动学习和探索AIGC商业应用的知识和技能。

案例教学法：展示大量成功和失败的AIGC商业应用案例，引导学生分析案例中的应用场景、方法、效果和存在的问题，从中总结经验和教训。

线上线下混合教学法：利用线上学习平台，提供丰富的学习资源，如教学视频、行业报告、学术论文等，方便学生自主学习；通过线下课堂教学，进行集中讲解、答疑解惑和小组讨论，加强师生之间的互动和交流。

小组合作学习法：将学生分成小组，共同完成任务和案例分析，培养学生的团队协作能力和沟通能力。

教学资源

1.教材资源：《AIGC商业应用实战教程》

2.教学平台：智慧职教、超星学习通

3.数字资源：微课视频、数字教材、案例录屏、思政案例库等

二、教学过程设计

主要教学内容（讲课提纲）

（一）线上预习（0.5学时）

教师在学习平台发布预习资料，包括AIGC在商业领域的应用案例、行业报告、相关研究论文等资料。同时，提供一些关于AIGC商业应用的在线课程链接，供学生自主学习。

布置预习任务，要求学生通过自主学习，了解AIGC在至少三个不同商业领域的应用场景，列举出每个场景中的具体应用案例，并思考这些应用为企业带来的价值和可能存在的问题。

学生在平台上完成预习任务，并提交