4.1权利保障 于法有据 说课稿2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活.docx

4.1权利保障于法有据说课稿2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：权利保障于法有据

2.教学年级和班级：高一年级

3.授课时间：2023年10月25日

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生法治意识，使学生认识到法律对于保障个人权利的重要性，能够自觉遵守法律，尊重他人的合法权益。

2.增强学生的社会责任感，引导学生关注社会公平正义，学会运用法律手段维护自身和社会的利益。

3.提升学生的批判性思维能力，通过分析法律案例，培养学生对法律条文的理解和批判性思考能力。

4.培养学生的沟通协作能力，在小组讨论中，学生能够学会倾听、表达和合作，共同解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点，

①权利与义务的关系：引导学生理解法律规定的权利和义务之间的内在联系，认识到权利的实现需要义务的履行。

②法律保护机制：使学生掌握法律保护个人权利的基本途径，包括司法保护、行政保护和社会保护。

③法律意识的培养：强调法律意识在维护自身权益和社会稳定中的重要性，培养学生自觉遵守法律的意识。

2.教学难点，

①法律条文的理解与运用：帮助学生理解法律条文的含义，并能够将其应用于实际案例的分析中，提高法律实践能力。

②法律案例的判断与分析：指导学生如何从复杂案例中提取关键信息，进行正确的法律判断和分析。

③法律与社会生活的联系：探讨法律如何影响和规范社会生活，使学生认识到法律与个人生活的紧密联系。

④法律意识与法治精神的培养：引导学生将法律意识内化为法治精神，形成正确的法律观念和价值观。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过系统讲解法律基础知识，激发学生兴趣，同时鼓励学生参与讨论，加深对法律概念的理解。

2.设计角色扮演活动，让学生扮演法官、律师等角色，模拟法庭审判过程，提高学生对法律程序的认知和运用能力。

3.引入案例研究，分析真实法律案例，引导学生分析法律问题，培养批判性思维和解决问题的能力。

4.利用多媒体教学，展示法律相关视频、图片资料，增强课堂的直观性和趣味性，提高学生的学习效率。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对权利保障的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们认为什么是权利？权利与我们的生活有何关系？”

展示一些关于公民权利受侵犯的新闻或案例视频片段，让学生初步感受权利保障的重要性。

简短介绍权利保障的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.权利保障基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解权利保障的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解权利保障的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍权利保障的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.权利保障案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解权利保障的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的权利保障案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解权利保障的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用权利保障解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与权利保障相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对权利保障的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调权利保障的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括权利保障的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调权利保障在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用权利保障。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的实际应用能力。

过程：

布置课后作业：让学生查阅资料，撰写一篇关于权利保障的短文或报告，要求结合实际案例进行分析，并提出自己的观点和建议。

备注：在课堂教学中，教师应密切关注学生的反应，适时调整教学节奏和内容，确保教学目标的实现。同时，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的批判性思维和自主学习能力。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：

学生能够准确理解权利保障的基本概念，如公民权利、人权、宪法权利等。

学生掌握了权利与义务的关系，理解