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聊聊幼小衔接——家长会上的发言参考讲话

大家晚上好！今天我们为了家里那个马上要上一年级的小孩聚在了一起，是一件非常有意义的事情。我有幸受教师的委托和大家讲讲“小孩马上上小学，该为小孩预备些什么？”说实话这也是我在努力做的一件事情。作为一名小学低年级教师，针对一年级小孩出现的情况，我考虑了一下，认为应该为小孩做如下预备：

1、思想方面：

小学对小孩们来说是一个完全生疏的环境，完毕以游戏为主的幼儿园生活开场以学习为主的小学生活是第一次大的衔接。因而，上小学关于我们的小孩来说是“喜爱但有点害怕”。这时我们做家长的千万不能恫吓小孩说：“如今你一天到晚只明白玩，到了小学里就没得玩了。”“这个都不会，以后到了小学里知识还要难，你如何学得会呢！”等等，由于如此容易使小孩产生畏惧的内心，从而难以习惯小学生的生活。我们要多做正面的鼓舞，对小孩说：“长大了，就能够上小学了，就能学到更多本领了。”“上小学能够带上红领巾，成为荣耀的少先队员了。”等等。

我们也能够利用报名的时间，带小孩参观一下本人将来的学校，理解学校的环境，激发小孩对小学生活的向往。回家后和小孩进展一次谈话，向小孩表示恭喜，让小孩明白上小学是一件值得快乐的、荣耀的、骄傲的事，我们能够用赞美、喜悦、欣赏的语气和小孩谈上学的话题。

2、习惯方面：

首先，我觉得要给小孩养成一个良好的作息习惯。一般晚上8点半左右要睡觉，早上7点前起床。由于进入小学，小孩最好不要迟到。还有小学生的活动量比拟大，又没有午睡时间，假如小孩没有充足的睡眠，会感到疲劳，留意力不能集中，妨碍小孩的上课和身体健康。

其次，我们还要培养训练小孩使用和保管学惯用品，这也是养成良好学习习惯的重要步骤。比方，让小孩养成把本人的东西固定放在一个地点的习惯，书放在什么地点，书包、鞋子、衣服等都要有固定的地点，不能随意扔，否则，上小学后估计找东西的时间比做功课的时间还要长一些。每天睡觉前，要整理好书包，有美术音乐课的要预备好配套的学具、乐器、颜料等物品，遗忘是小孩通病。因而，我们应该要求小孩依照课表，做好课前预备工作，养成良好的习惯。我们教师经常会碰到如此的情况，上课前要求全班拿出书本文具时，有的小孩翻遍书包也拿不出来，还有的会举手请教师帮助一起找。理解后才明白，在家里从预备文具、包书、理书包，所有的事情都是爸爸妈妈代劳的。由于爸爸妈妈可能觉得，小孩上学已经比幼儿园要辛苦非常多，与其“浪费”时间做这些“额外劳动”，不如让小孩早点睡觉，好好休息。事实上，对一年级小朋友而言，比起练习题，更重要的恰恰是这些“额外劳动”。良好的行为习惯、学习习惯是小孩入校后最要紧的事情。

3、物质方面：

首先，要为小孩们创设一个良好的学习环境，家中要有小孩固定的学习的房间，写字台，有条件的也可为小孩建立图书角，为让小孩认识生字，家里可贴些卡片，如：门、窗上贴“门窗”，冰箱上贴上“冰箱”2字……让小孩多认字，渐渐地将小孩的兴趣转移到学习读书中去。

其次，是为小孩预备学惯用品：①双肩背的书包。小孩用的书包应该选择双肩背的书包，背带能够自由收放的那一种。小孩的书包里层应该要有隔层，能够让小孩把书与本子分开放。书包左右两侧最好有口袋，能够让小孩放茶杯、还有吃中饭用的调羹和毛巾。②简单的铅笔盒。我们要留意的是，不要给小孩购置那种非常花哨的文具盒，否则图案吸引着小孩，会分散他上课听讲的留意力。小孩的铅笔盒，双层与单层都能够，只要能放上5~6枝铅笔、橡皮、一把直尺就能够了。铅笔建议您给小孩选用中华牌hb(6151),每天预备好5枝削好的铅笔，一块方形的橡皮，一把尺。

这里，我还得多说一点。如今非常多家庭是独生子女，在家里对小孩的照顾往往是2对1，3对1，甚至4对1的形式，这更需要家庭成员之间的沟通，对小孩提出的要求要一致。如家里的爸爸、妈妈对小孩提出的要求是如此的，而爷爷奶奶却要求那样，如此不一致的态度，小孩的良好习惯就非常难养成了。他不明白听谁的话好，这也不利于培养小孩良好的个性。

9月份开学初，经常会看到一些小孩哭鼻子，究其缘故，大多数是家里娇惯的结果，这方面确实需要家校配合，共同培养小孩的各种才能。还有让我们教师感到有点力不从心的是写字姿态与坐姿。上学前，不少小孩都提早认字或是学习画画，由于没有通过标准地学习或指导，有的握笔偏下，有的手腕内弯，进入小学后，尽管教师们反复强调正确姿态，但要矫正特别难。

啰啰嗦嗦讲了这么多，确信有一些不当的地点，还望见谅。感谢大家！