一年级语文上册10字与拼音三yw教案北师大版.docVIP

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第十单元《字与拼音(三)》yw

课题

第十单元《字与拼音(三)》yw

课时支配

1

学习

目标

1．看图学习yw两个声母，读准音，记住形，正确书写。

2．学习yw与单韵母拼读和整体认读音节。

重点难点

1．声母yw的发音及与单韵母相拼读法、整体认读音节的读法。

2．整体认读音节yu两点省略规则，辨别整体认读音节。

课前打算

复习学过的声母、单韵母和有关音节拼读。

基本环节

集体资源

个人增减

预习要求

教学图片和拼音字母卡片。

学习过程

一、复习导入：

1．抽读卡片，抽读：chi、ci、ri。

2．说说声母和音节发音的不同。

二、学习声母yw和整体认读音节yiwuyu：

1．学习声母y和整体认读音节yi：

（1）出示教学挂图第一幅，视察图上的树丫是什么样子的。

（2）出示卡片y，师范读发音，学生仿读。

（3）区分y和i。

（4）学习yi，老师领读，学生跟读，赛读，开火车读。

2．学习wwuyu同上。

三、比较声母、韵母、整体认读音节

1．出示yw和iuü,yiwuyu，读一读；

2．比较异同点。

四、巩固练习：

1．抽读卡片；

2．读口诀，帮记忆。

五、指导读书、书写：

六、课堂小结：

拼音王国里的声母个个是我们的好伙伴，帮我们相识生字本事大。

拓展延长

在生字表里找找这些整体认读音节读一读。

课后作业

练习读本课的学习内容。

课堂反思