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《直播销售》 福建省泉州华侨职业中专学校
《规划产品学习路径》教学设计
课题名称
5.1规划产品学习路径
类型
理论
学科
《直播销售》
开课时间
教师姓名
学生班级
课时
1课时
教学内容分析
本节内容主要对产品学习路径进行解析,同时重点补充服装品类的重要产品知识。旨在让学生拓展更多的学习路径,提升学习自信心,丰富学生知识面。
教学目标
知识目标
1.了解和掌握产品知识学习路径
2.了解重要产品品类(尤其服装)的产品知识
能力目标
1.能够利用学习路径准确寻找和分析产品信息,匹配销售
素养目标
1.培养学生的健康饮食意识和食品安全精神
2.培养学生的独立研究和判断能力
教学重点
1.产品知识学习路径
2.服装产品知识
教学难点
根据产品情况选择合适的竞品进行学习
教学策略的
选择与设计
通过课堂导入提出问题,活跃课堂气氛并引导学员发散思维,积极寻找和归纳问题答案。课前布置相关任务,让学生查询资料,分享观点,教师进行点评、总结并讲解知识点。完成本节课直播产品知识学习路径的思维框架。
教学环境及
资源准备
直播电商运营教学平台、课前任务布置、制作课件、小组分组
教学环节
教学过程及内容
思政元素
课程导入
(5分钟)
教师提问学生回答:可以从哪些途径合理、准确地了解和学习产品知识?
学生结合课前查询的资料各抒己见。
二、新课讲授(35分钟)
新课讲授
熟悉产品知识学习路径
产品学习路径
1.厂家资源学习:包括产品推广资料、产品生产流程和产品质量标准。
2.传统电商平台:包括产品详情、客户留言和评价。
3.内容电商平台:例如B站、小红书等平台。
1.2、竞品学习路径
1.官网:包括头部商家官网、其他竞品官网和官方商城。
2.传统电商平台:例如天猫系列、拼多多、京东等平台。
3.内容电商平台:例如B站、小红书等平台。
1.3、行业标准学习
1.国内行业标准:主要了解国家或行业的质量标准。
2.国际行业标准:主要有美国标准、欧洲标准、日本标准及其他国际标准。
了解服装产品知识
2.1、服装面料
1.棉织物
(1)优点:轻松保暖、柔和贴身,吸湿性、透气性、卫生性较好。
(2)缺点:易缩、易皱,外观上不大挺括美观,在穿着时必须时常熨烫。
2.麻织物
(1)优点:强度极高、吸湿、导热、透气性甚佳。
(2)缺点:穿着不甚舒适,外观较为粗糙,生硬。
3.丝织物
(1)优点:轻薄、合身、柔软、滑爽、透气、色彩绚丽。
(2)缺点:易生折皱,容易吸身、不够结实、退色较快。
4.毛织物
(1)优点:用毛织物制作的衣服挺括,防皱耐磨,手感柔软,高雅挺括,富有弹性,保暖性及吸湿性强。
(2)缺点:洗涤较为困难,不太适用于制作夏装。
5.皮革
(1)优点:轻盈保暖,雍容华贵。
(2)缺点:价格昂贵,储藏、护理方面要求较高。
6.化学纤维
(1)优点:色彩鲜艳、质地柔软、悬垂挺括。
(2)缺点:耐磨性、耐热性、吸湿性、透气性较差,遇热容易变形,容易产生静电。
7.混纺织物
既吸收了棉、麻、丝、毛和化纤各自的优点,又尽可能地避免了它们各自的缺点;在价值上相对较为低廉。
2.2、服装标准
1.号型标准
可分为规格尺寸统一标准、男子标准、女子标准、儿童标准。
2.号型定义
(1)号:指人体的身高,选购服装长短的依据;
(2)型:指人体的上体胸围和下体腰围,选购服装肥瘦的依据。
3.体型分类
(1)依据:胸围与腰围的差数;
(2)具体分类:A为一般体型;B为微胖型;C为胖体型;Y为胸大腰细体型。
4.号型标志
(1)内容:号与型之间用斜线分开;
(2)示例:上装:160/84A;下装:160/68A。
2.3、服装质量标志
1.商标
(1)定义:指服装的牌子;
(2)形式:文字商标、图形商标,文字和图形相结合。
2.吊牌
一般包括制造者的名称、地址、产品名称、型号和规格、洗涤方法、使用和储藏的注意事项。
3.使用说明标志
指以不同方式标注的使用说明及图形符号。
2.4、服装保养
1.外形
注意服装的污垢、去污以及服装发脆、变色的问题。
2.熨烫
(1)各种面料的熨烫温度不同;
(2)面料熨烫要求:
①棉麻:防潮防霉,夏季要晒霉;
②丝绸:防潮防霉,不宜日光暴晒,不能方樟脑丸以免泛黄;
③呢绒:净(干洗)、熨烫、晾干,宜放在干燥处,悬挂,可放樟脑丸,以防虫蛀;
④化纤:以平放为好,不宜长期吊挂;
⑤皮革:既要防止过分干燥,又要防湿,不宜日光暴晒。
了解其他产品知识
1.玩具类
需要了解玩具种类、玩具标准、年龄组标识、材料质量、使用说明、玩法演示。
2.日用品类
(1)肥皂:应了解分类、原料、品种及特性(洗衣皂、香皂、透明皂、药皂、液体皂)、质量要求(
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