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中学教师招聘-《心理学》（中学）押题试卷1

单选题（共20题，共20分）

(1.)()是指把握所学材料的意义。

A.知识

B.领会

C.应用

D.分析

正确答案：B

（江南博哥）参考解析：题干是对领会的解释。

(2.)学生们只在空间和时间上结成群体，但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是()。

A.松散群体

B.联合群体

C.正式群体

D.集体

正确答案：A

参考解析：题干是对松散群体的解释。

(3.)超越了单纯的记忆，代表最低水平理解的是()。

A.知识

B.领会

C.应用

D.分析

正确答案：B

参考解析：领会这一目标虽超越了单纯的记忆,但也只是对所学材料意义的把握。

(4.)专家型教师将练习看作检査学生学习的()。

A.过程

B.工具

C.目的

D.手段

正确答案：D

参考解析：专家型教师把练习看作检查学生学习、提供教学反馈的手段。

(5.)教育心理学研究的核心内容是（)

A.学生

B.教师

C.教学过程

D.学习过程

正确答案：D

参考解析：教育心理学研究的所有内容都是为了揭示学与教之间的心理规律，因此，学习过程是其研究核心。

(6.)小丁原来很怕见陌生人，上幼儿园后这种行为消失了。据加涅的学习结果分类，在小丁身上发生了()学习。

A.智慧技能

B.认知策略

C.态度

D.言语信息

正确答案：C

参考解析：态度表现为影响着个体对人、对物或对某些事件的选择倾向。

(7.)标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业()的测验。

A.能力水平

B.成就水平

C.智力水平

D.知识水平

正确答案：B

参考解析：题干是对标准化成就测验的名词解释。

(8.)成员已有共同目的的活动，但活动还只具有个人的意义的群体是()。

A.松散群体

B.联合群体

C.非正式群体

D.集体

正确答案：B

参考解析：题干是联合群体的名词解释。

(9.)道德观念、道德信念的形成有赖于()。

A.道德认识

B.道德情感

C.道德意志

D.道德行为

正确答案：A

参考解析：当个体对某一道德准则有了较系统的认识，感到确实是这样时，就形成有关的道德观念。当认识继续深人，达到坚信不移的程度，并能指导自己的行动时，就形成了道德信念。

(10.)()是个人对紧张情境的最先反应。

A.抑郁

B.强迫

C.恐怖

D.焦虑

正确答案：D

参考解析：过度的抑郁常伴有严重的焦虑感。

(11.)对客观事物的判断常常利用自己内部的参照，不易受外来的因素影响和干扰，这样的认知方式属于()。

A.沉思型

B.场独立型

C.场依存型

D.冲动型

正确答案：B

参考解析：题干是场独立型认知方式的典型特征。

(12.)情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()等级。

A.二个

B.五个

C.三个

D.四个

正确答案：B

参考解析：可分为接受、反应、形成价值观念、组织价值观念系统、价值体系个性化五个等级。

(13.)斯金纳是著名的()心理学家。

A.行为主义

B.认知

C.建构主义

D.人本主义

正确答案：A

参考解析：斯金纳是美国行为主义的代表人物。

(14.)瞬时记忆的储存时间大约为()。

A.0.25?2秒

B.0.2?0.5秒

C.2秒到1分钟

D.5秒到2分钟

正确答案：A

参考解析：瞬时记忆的储存时间大约为0.25?2秒。

(15.)随意识记属于（)策略。

A.组织

B.复述

C.精细加工

D.计划

正确答案：B

参考解析：随意识记和有意识记是复述策略的重要方法。

(16.)从完整的问题解决过程来看，其首要环节是()。

A.发现问题

B.提出问题

C.分析问题

D.理解问题

正确答案：A

参考解析：只有发现问题，才可能提出问题、分析问题，也才能进一步去解决问题。

(17.)在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中，寻求认可取向阶段属于（)。

A.前习俗水平

B.习俗水平

C.后习俗水平

D.权威水平

正确答案：B

参考解析：柯尔伯格认为道德判断可分为前习俗水平、习俗水平和后习俗水平。每个水平包括两个阶段，习俗水平的两个阶段是寻求认可取向和遵守法规取向阶段。

(18.)如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时，()就取代焦虑成为主要症状。

A.抑郁

B.强迫

C.恐怖

D.紧张

正确答案：A

参考解析：当人确信某种紧张情境不能改变或控制时，情绪会变得更低落，这时，抑郁逐渐取代了焦虑。

(19.)在学习中，()是一种主要的记忆手段。

A.复述

B.组织

C.计划

D.调节

正确答案：A

参考解析：许多新信息，只有通过多次