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中学教师招聘-《心理学》（中学）押题试卷14

单选题（共20题，共20分）

(1.)教育心理学普遍认为西方第一本《教育心理学》出版于()。

A.1903年

B.1913年

C（江南博哥）.1914年

D.1900年

正确答案：A

参考解析：桑代克出版的《教育心理学》是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。

(2.)高原期通常出现在操作技能练习过程中的()

A.初始阶段

B.中间阶段

C.结束阶段

D.全过程

正确答案：B

参考解析：从操作技能的练习曲线中可以看出，通常在练习的中间阶段会出现一个高原期。

(3.)态度与品德形成过程经历的第二阶段是()。

A.依从

B.接受

C.认同

D.内化

正确答案：C

参考解析：一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。

(4.)奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是()。

A.痕迹衰退说

B.干扰说

C.同化说

D.动机说

正确答案：C

参考解析：同化说:奥苏伯尔认为，遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。

(5.)教育心理学主要研究的是学校教育中的（）。

A.学生的学习

B.教育措施

C.学校环境

D.学与教的规律

正确答案：D

参考解析：教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学。它是应用心理学的一种，是心理学与教育学的交叉学科。

(6.)教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划叫（）。

A.教学策略

B.学习策略

C.教学计划

D.教学目标

正确答案：A

参考解析：教学策略指教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划，包括教学事项的顺序安排、教学方法的选用、教学媒体的选择、教学环境的设置以及师生相互作用设计等。

(7.)顿悟说的重要代表人物是()。

A.桑代克

B.巴甫洛夫

C.斯金纳

D.苛勒

正确答案：D

参考解析：格式塔心理学家苛勒曾在1913～1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试错误学习理论相对立的完形顿悟说。

(8.)在对学生进行心理辅导时，常使用的“ABCDE”治疗法属于()。

A.行为改变法

B.认知改变法

C.精神分析法

D.运动改变法

正确答案：B

参考解析：ABCDE”理论认为：情绪不是由某一诱发性事件A直接引起的，而是由经历这一事件的个体对这一事件的解释和评价B引起的。它强调B的重要作用，认为A只是造成结果C的间接原因，B才是情绪和行为反应的直接原因。一旦不合理的信念导致不良的情绪反映，个体就应当努力认清自己的不合理的信念，并善于用新的信念取代原有的信念，这就是D。要做的就是想办法用一个合理的信念来驳斥对抗学生的不合理信念，竭力改变他们原有的信念和想法，以能产生有效.的治疗效果E。由此可以看出，“ABCDE”治疗法是改变个体认知的方法。故本题选B。

(9.)采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()。

A.皮亚杰

B.艾利克森

C.柯尔伯格

D.罗杰斯

正确答案：C

参考解析：柯尔伯格采用道德两难故事方法来研究品德的发展，提出了品德发展的三水平六阶段模式。

(10.)人格的核心是()。

A.能力

B.智力

C.性格13.气质

正确答案：C

参考解析：人格的核心是性格。

(11.)属于自我实现需要的是()。

A.安全需要

B.尊重需要

C.归属需要

D.认知需要

正确答案：D

参考解析：自我实现需要：指通过自己的努力，实现自己对生活的期望，从而对生活和工作真正感到很有意义。自我实现作为一种最高级的需要，包括认知、审美和创造的需要。

(12.)心理学家维特罗克在20世纪70年代提出的学习模型是()。

A.作息加工模型

B.学习过程模型

C.生成模型

D.开放学习模型

正确答案：C

参考解析：维特罗克在20世纪70年代提出了人的学习的一般过程的生成学习模型。

(13.)下列选项中，属于布卢姆教学目标分类里的动作技能目标的是()。

A.分析

B.综合

C.知觉

D.形成价值观念

正确答案：C

参考解析：知觉属于布卢姆教学目标分类里的动作技能目标。

(14.)为了研究一个儿童在不同年龄阶段的发展，最适宜的研究方法是()。

A.相关研究法

B.横断法

C.纵向法

D.实验法

正确答案：C

参考解析：在比较长的一段时间里，对所选取的被试者进行追踪研究，是纵向法。

(15.)一个人在考试的前夜出现了失眠现象，这种失眠属于()。

A.失律性失眠

B.假性失眠

C.药物性失眠

D.情境性失眠

正确答案：D

参考解析：情境性失眠主要是由于生活情境的改变。

(16.)气急败坏表现了()情绪状态。

A.表情

B.激情

C.心