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第三节长江流域协作开发与环境保护第三章区域合作第一课时
新课导入超级工程——西点东送
核心素养长江流域的开发不仅要促进经济发展,更要注重生态环境的保护。例如,在长江经济带建设中,要坚持“共抓大保护,不搞大开发”的原则,实现经济发展与环境保护的双赢。长江流域拥有丰富的水资源,这些资源在农业灌溉、工业用水、生活用水和航运等方面发挥着重要作用。然而,水资源的过度开发和使用可能导致生态破坏。因此,必须合理利用水资源,确保水资源的可持续利用。长江流域是众多物种的栖息地,生物多样性丰富。在开发过程中,要采取有效措施保护生物多样性,如建立自然保护区、实施退耕还林还草政策等。人地协调观长江流域跨越多个地形区,包括青藏高原、云贵高原、四川盆地等。这些地形区的差异导致了长江流域在气候、水文、土壤等方面的多样性。了解这些地理特征有助于制定更合理的开发策略。长江流域是中国的重要经济区之一,拥有众多城市和人口。在开发过程中,要考虑到人口分布、经济发展水平、文化习俗等因素,确保开发策略符合当地的人文环境。区域认知长江流域的水资源具有多种功能,如农业灌溉、工业用水、生活用水、航运等。在制定开发策略时,要综合考虑这些功能的需求和冲突,确保水资源的合理利用。长江流域的生态环境问题涉及多个方面,如水土流失、水污染、生物多样性下降等。在治理过程中,要采取综合措施,如植树造林、水土保持、污染治理等,实现生态环境的全面改善。长江流域的经济发展涉及多个行业和部门,如农业、工业、服务业等。在制定发展策略时,要综合考虑这些行业和部门的需求和冲突,实现区域经济的协调发展。综合思维如建设水电站、实施节水灌溉、推广雨水收集利用等措施,确保水资源的合理利用和保护。如退耕还林还草、水土保持、污染治理等措施,改善长江流域的生态环境。如优化产业结构、促进产业升级、加强区域合作等措施,推动长江流域的经济发展。地理实践力
要点导学重点长江流域协作开发水资源的措施,长江流域协作开展环境保护的措施难点以某流域为例,分析流域不同河段协作开发水资源、保护环境的措施及意义方法流域综合开发与治理的分析思路,流域开发示意图的判读方法
目录长江流域概况01长江流域的协作开发02长江流域的环境保护03黄河流域面临的问题及内部协助04
长江流域概况PART01
长江的概况长江是亚洲第一长河,也是世界第三长河长江穿越我国西南、中部和东部,全长6397千米
长江的概况赣江湘江沅江汉江乌江嘉陵江岷江大渡河雅砻江金沙江通天河沱沱河湖口发源地:青藏高原唐古拉山各拉丹冬雪峰长江流域面积:180多万Km2长江年径流量:10000亿m3注入海洋:东海
长江的概况各拉丹冬峰——唐古拉山脉中段“高高尖尖之山峰”,位于青海省海西蒙古族藏族自治州境内唐古拉山主峰各拉丹冬雪峰的冰川融水,为长江正源沱沱河提供了源源不断的水流
长江的概况流经省区:青、藏、川、云、渝、鄂、湘、赣、皖、苏、沪
长江的概况青藏高原云贵高原长江中下游平原四川盆地横断山区
长江的概况
长江的概况长江河源地区:属典型的高寒气候,四季如冬,干燥寒冷,气压低,日照长,多冰雹大风青海唐古拉山长江源头金沙江峡谷地区:呈典型的高山立体气候,山顶白雪皑皑,山下四季如春。长江上游的金沙江虎跳峡
长江的概况长江中下游地区:四季分明,冬冷夏热,年平均气16℃~18℃长江中下游五大淡水湖泊四川盆地卫星遥感影像图四川盆地:气候较为温和,多阴雨天气
长江的概况径流量大长江是我国水量最丰富的河流,年径流量占全国河流年径流量的1/3以上无结冰期长江流域冬季平均气温高于0°C,长江没有结冰期,没有凌汛季节变化大,有明显夏汛受降水影响,长江夏季水位高,水量大。冬季水量减小水位降低,形成枯水期含沙量小长江流域生态环境相对较好,长江的含沙量较小
上游赣江湘江沅江汉江乌江嘉陵江岷江大渡河雅砻江金沙江通天河沱沱河湖口中游下游长江的概况
长江的概况长江上游流经中国地势第一、二级阶梯,支流众多,水量丰富,落差很大,蕴藏有丰富的水能资源,有虎跳峡、三峡等著名峡谷。长江进入四川盆地,沿途接纳了众多支流,江面展宽,流量大增。长江上游:河源-宜昌段
长江的概况长江中游:宜昌-湖口段宜昌市湖口县洞庭湖鄱阳湖长江出三峡后,进入平原地区,在920多千米的流程中,落差约40米,流速锐减,加之众多支流汇入,形成蜿蜒曲折的河道,沿江两侧湖泊星罗棋布。荆江曲流甚多,素有“九曲回肠”之称,历史上水患频发。
长江的概况长江口长江下游:湖口---长江口段湖口县下游河段流程超过840千米,落差不足20米,江阔水深,江海相连,水流平缓,利于航运。入海口处,江面宽度宽达91千米,呈现水天一色的状观景象。
河段起止点水系及水文特征开发重点主要问题上游中游下游洪涝灾害严重内河航运、灌
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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