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中学教师招聘-《中学心理学》押题试卷4

单选题（共15题，共15分）

(1.)学校的校风属于()

A.物质性隐性课程

B.观念性隐性课程

C.制度性隐性课程

D.心理性隐（江南博哥）性课程

正确答案：B

参考解析：隐性课程的主要表现形式有观念性隐性课程、物质性隐性课程、制度性隐性课程、心理性隐性课程。其中，学校的校风属于观念性隐性课

程。

(2.)既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素的是()

A.教师的专业理想

B.教师的专业知识

C.教师的专业能力

D.教师的专业自我

正确答案：C

参考解析：略

(3.)教师要把握儿童学习的关键期，体现了个体身心发展的()

A.阶段性

B.差异性

C.不均衡性

D.顺序性

正确答案：C

参考解析：个体身心发展的不均衡性要求教师要把握儿童发展的关键期，不失时机地采取教育措施，使其获得最佳发展。

(4.)青少年社会化的主要场所是()

A.家庭

B.职业组织

C.社区

D.学校

正确答案：D

参考解析：学校是青少年社会化的主要场所，它作为青少年教育的专门机构，负有促进青少年社会化的职责，因此，教师的言行、学校课程的设置、教育活动的开展都必须以促进青少年社会化为重要依据。

(5.)学生们自发组织的文艺活动小组属于非正式组织的()

A.娱乐型

B.消极型?

C.积极型

D.破坏型

正确答案：C

参考解析：学生的非正式组织有四种类型：（1)积极型；（2)娱乐型；（3)消极型；（4)破坏型。学生们自发组织的文艺活动小组就属于积极型的。

(6.)联合国教科文组织于1972年明确提出了科学的人文主义的教育目的的报告是()

A.《学会生存》

B.《教育——财富蕴藏其中》

C.《终身教育引沦》

D.《世界教育报告》

正确答案：A

参考解析：略

(7.)把课程计划付诸实践，并达到预期课程目标的基本途径是()

A.课程实施

B.教学过程

C.课程评价

D.课程标准

正确答案：A

参考解析：略

(8.)以美国的学制为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是()

A.壬寅学制

B.癸卯学制

C.壬子一癸丑学制

D.壬戌学制

正确答案：D

参考解析：第一次世界大战以后，当时留美派主持的全国教育联合会，以美国的学制为蓝本，提出了改革学制的方案，于1922年颁布了壬戌学制，即通称的“六三三制”。

(9.)班级组织的发育经历的第二阶段是()

A.团体要求与个人属性的矛盾

B.个人属性之间的矛盾

C.团体要求架构内的矛盾

D.团体要求与团体文化的矛盾

正确答案：A

参考解析：班级组织的形成一般经历了三个发展阶段：（1)个人属性之间的矛盾阶段；（2)团体要求与个人属性之间的矛盾阶段；（3)团体要求架构内的

矛盾。

(10.)人类最早的学校出现在()

A.公元前1000年左右

B.公元前1500年左右

C.公元前2000年左右

D.公元前2500年左右

正确答案：D

参考解析：人类最早的学校出现在公元前2500年左右的埃及,我国的学校产生于公元前1000多年前的商代。

(11.)学生身上违背教育习俗、教育规章的行为，即违规、违纪行为统称为()

A.不诚实行为

B.心理障碍行为

C.越轨行为

D.违法行为

正确答案：C

参考解析：学生的失范行为主要表现为越轨行为与违法行为两类。学生的越轨行为主要是指违背教育习俗、教育规章的行为，即违规、违纪行为，具体包括不诚实行为、逃学行为、欺骗行为、违纪行为等。学生的违法行为主要是指违背教育法律以及国家其他法律、法规的行为，即普通违法行为和犯罪行为。

(12.)认为知识是道德本位的目的观，这种说法属于()

A.行为主义教学理论

B.哲学取向的教学理论

C.认知教学理论

D.情感教学理论

正确答案：B

参考解析：略

(13.)社会学在解释学生失范行为时的“过程模式”研宄取向的主要代表是()

A.“失范说”

B.“目标说”

C.“控制缺乏说”

D.“标签论”

正确答案：D

参考解析：略

(14.)全民教育思想的正式提出，始于()

A.1995年

B.1996年

C.1999年

D.1990年

正确答案：D

参考解析：全民教育思想的正式提出，始于1990年3月在泰国宗迪恩召开的“世界全民教育大会”。

(15.)新中国第一次学制改革是在()

A.1951年

B.1949年

C.1950年

D.1952年

正确答案：A

参考解析：1949年中华人民共和国成立，中央人民政府政务院于1951年颁布了《关于改革学制的决定》，明确规定了中华人民共和国的新学制。这是我国学制发展的一个新阶段。

多选题（共5题，共5分）

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