2024年心理健康教育工作计划（六篇）.docx

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2024年心理健康教育工作计划

为更好地推动学生健康成长，深化素质教育实践，依据____教育部颁布的《中小学心理健康教育指导纲要》，我校特制定本学期心理健康教育工作计划如下：

一、指导思想

提升学生心理素质，强化心理健康水平，是教育改革的重要维度。鉴于国家教委新修订的中小学德育大纲已将心理健康教育列为德育的关键组成部分，我校将通过多元化途径，对学生实施心理健康教育与辅导，旨在增强学生的心理素质，完善其人格结构，并提升其面对挫折与适应环境的能力。

二、主要工作目标

遵循以人为本的原则，依据学生的心理特征及发展规律，运用心理健康教育的理论与方法，策划并开展一系列丰富多彩的活动，旨在培养学生优异的心理素质，促进其身心全面和谐发展。具体目标包括：

1.强化学生心理辅导与咨询服务，细致做好个案辅导与登记工作。

2.高度重视心理咨询室的规范化建设，充分发挥其职能作用，持续在全校范围内开展宣传、动员、普及与教育工作。

3.聚焦学生心理团体辅导，针对存在心理困扰或障碍的少数学生，提供科学、有效的心理咨询与辅导服务，助力其迅速摆脱困境，提升心理健康水平，并增强其自我教育能力。

4.不断丰富与优化教师的教学策略，以期达到提升教育教学水平的目的。

5.充分利用班队会等平台，加强对学生心理健康教育的渗透力度（每学期至少举办两次以心理健康为主题的班队会），旨在提升全体学生的心理素质，充分挖掘其潜力，培养其积极向上的心理品质，推动其人格的健康发展。

三、具体实施方案

1.心理健康教育队伍建设

虽然学校有专门负责心理健康教育的教师，但此项工作并非心理健康教师一己之力所能承担，而是需要全体教育工作者的共同参与。因此，我校将建立以心理健康教师为核心，班主任教师为辅助，其他教师为基础的心理健康教育团队，共同为学生的心理健康保驾护航。

2.心理健康教育的具体实施

（1）心理课程与辅导：本学期，心理健康教师将不定期为各年级学生提供团体心理辅导服务。同时，各班级也将围绕心理健康主题开展班队会活动，旨在营造积极向上的班级氛围与良好的集体行为模式，激发学生的集体荣誉感与向上精神。

（2）知心信箱服务：知心信箱的设立为学生提供了一个倾诉心声、寻求帮助的平台。我们将通过广播、班会课等方式进行广泛宣传，并指导学生如何撰写书信。学校将安排专人负责信箱的管理与回复工作，确保每一封来信都能得到及时、妥善的处理。对于校内问题，我们将根据具体情况进行个体或团体辅导；对于校外问题，我们将积极与家长沟通合作共同解决。

（3）专题手抄报设计比赛：通过举办手抄报设计比赛等形式在学生中广泛宣传心理健康的重要性与意义。

（4）家校共育：加强与家长的沟通与合作共同指导家庭进行心理健康教育工作。

（5）自我心理健康教育指导：引导学生掌握简单有效的自我心理健康教育方法如与人谈心等并培养其终身受益的心理健康意识与能力。

我们始终秉持“成长比成绩重要成人比成才重要”的教育理念全体教育工作者将全力以赴利用一切可用资源深入开展小学生心理健康教育工作为学生的心理健康成长保驾护航。

2024年心理健康教育工作计划（二）

一、工作目标：

1.提升全体学生的心理素质，充分挖掘并发展学生的潜能，着重培养学生的乐观向上心态，以促进其人格的全面发展与完善。

2.具体而言，旨在帮助学生形成正确的自我认知，增强自我调节、应对挫折及环境适应能力；塑造健全的人格和优秀的个性心理品质；针对存在心理困扰或障碍的少数学生，提供科学有效的心理咨询与辅导服务，助力其迅速克服障碍，实现自我调节，提升心理健康水平，并强化其自我教育能力。

3.致力于建设一所符合标准的学校心理咨询室，以充分发挥其作为学校心理咨询中心的功能与作用。

二、内容与途径：

1.学校心理健康教育队伍建设

目前，我校已配备心理咨询员____名，另有____名正在接受专业培训，同时拥有____位持有心理健康教师资格证的教师及____位正在接受相关培训的教师。本学年，我校将进一步扩大心理健康教育团队规模。心理咨询室将通过组织沙龙、个案讨论、教研活动等多种形式，持续对教师进行专业培训。其中，吴扬老师负责初中心理健康教育工作及全校各年级学生的心理讲座，而王天文老师则负责高中心理健康教育工作，并承担全校各年级家长和教师的心理讲座。

2.学校心理健康教育的方式

（1）课程设置：在高中一年级开设心理课程，并在各年级设置活动课或专题讲座。针对高二、高三年级，还将开设校本课程。同时，全校范围内将定期举办心理知识讲座，旨在普及心理健康知识，引导学生掌握基本的心理保健技能，从而培养良好的心理素质。

（2）个别咨询与辅导：继续开放心理咨询室，为师生提供一对一的咨询服务。通过直接沟通，针对学生在学习、生活中遇到的问题进行具体指导，解决心理困扰，