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竖式谜问题二三年级讲课教案主讲人时间20XX.XX

竖式谜的定义与意义加法竖式谜的解题方法减法竖式谜的解题方法竖式谜的解题技巧与策略竖式谜的练习与拓展目录CONTENTS

Part竖式谜的定义与意义01

竖式谜的基本概念竖式谜是一种数学游戏，通过在空格中填入合适的数字，使得按位加减运算的结果满足给定的条件。

它起源于古代中国，是一种富有挑战性的数学智力游戏，随着时间的推移，逐渐传播到世界各地，并发展出多种不同的玩法和难度等级。竖式谜的特点竖式谜的作用加减法竖式谜遵循基本的加减运算规则，包括进位、借位等。

空格填充是解题的关键，玩家需要在空格中填入合适的数字，使计算结果满足题目要求。竖式谜能够锻炼学生的逻辑思维能力，通过观察、分析和推理，培养学生的数学思维和解决问题的能力。

它还可以激发学生对数学学习的兴趣和热情，培养学生的挑战精神和创新意识。竖式谜的定义

Part加法竖式谜的解题方法02

个位数字分析法在解决加法竖式谜时，从个位往前看，先把直接能确定的位置填出来。例如，如果个位的和为10，那么必定有一个进位。

可以根据个位数字的和来确定进位情况，从而推断出其他位置的数字。进位的处理两个数相加，每一位最多进位1；三位数相加，每一位最多进位2。在处理进位时，要注意进位对高位的影响。

例如，当十位上的数字相加加上进位后得到一个数，可以根据这个结果来判断百位上的数字。例题解析例：在图所示算式的每个空格中，各填入一个合适的数字，使竖式成立。首先根据十位上8+5得到4可知，个位有一个进位，所以个位的空格中必定是9。

再根据百位上两个数相加，再加一个进位后得到9，并有进位可知，百位两个空格中都是9；结果中的千位只能是1。010302从个位开始分析

Part减法竖式谜的解题方法03

高位数字分析法退位的处理例题解析在解决减法竖式谜时，从高位开始分析，先确定高位上的数字。例如，如果被减数的最高位是1，那么减数的最高位只能是0或1。

可以根据高位数字的关系来推断其他位置的数字，逐步缩小解题范围。在减法竖式谜中，要注意退位的情况。如果某一位不够减，就需要从前一位借位。借位后，前一位的数字要减1。

例如，当个位上的数字不够减时，需要从十位上借位，十位上的数字减1，个位上的数字加10。例：在下面算式的空格内，各填入一个合适的数字，使算式成立。首先根据被减数的最高位是1，可以判断减数的最高位只能是0或1。

再根据个位上的数字不够减，需要从十位上借位，可以推断出十位上的数字关系，从而确定其他位置的数字。从高位开始分析

Part竖式谜的解题技巧与策略04

仔细观察题目给出的条件和限制，分析可能存在的数字组合和运算结果。例如，题目中可能给出某些数字的范围或特定的运算关系。

通过观察可以发现一些明显的线索，如某个位置的数字只能是0或1，或者某个位置的数字必须大于某个数。观察题目条件例：在下面的竖式中，不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字，求使算式成立的汉字所表示的数字。首先根据“学+学”得到一个数，可以判断“学”只能是0、1、2、3、4。

再根据“数+数”加上进位后得到一个数，可以推断出“数”的可能值，从而确定其他汉字所代表的数字。例题解析根据已知信息，分析数字之间的关系。例如，在加法竖式谜中，如果某一位的和为10，那么必定有一个进位；在减法竖式谜中，如果某一位不够减，那么需要从前一位借位。

通过分析数字关系，可以逐步缩小解题范围，确定每个位置的数字。分析数字关系观察与分析

运用逻辑推理方法运用逻辑推理方法，根据已知信息推断未知信息，简化解题过程。例如，如果某一位的数字只能是0或1，那么可以先假设它是0，如果不符合条件，再假设它是1。

逻辑推理可以帮助我们排除一些不可能的情况，从而更快地找到正确的答案。01排除法的应用排除法是逻辑推理中常用的一种方法。通过排除一些不可能的情况，可以逐步缩小解题范围。例如，如果某一位的数字不能是某个数，那么可以先排除这个数，再考虑其他可能的数字。

在解题过程中，要善于运用排除法，排除一些不符合条件的情况，从而更快地找到正确的答案。02例题解析例：在下面的竖式中，不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字，求使算式成立的汉字所表示的数字。首先根据“学+学”得到一个数，可以判断“学”只能是0、1、2、3、4。

再根据“数+数”加上进位后得到一个数，可以推断出“数”的可能值，从而确定其他汉字所代表的数字。通过排除法，可以排除一些不符合条件的情况，最终确定每个汉字所代表的数字。03逻辑推理

Part竖式谜的练习与拓展05

简单练习题设计一些简单的竖式谜练习题，让学生熟悉竖式谜的基本概念和解题方法。例如，用0、1、2、3、4、5、6、7、8、9这十个数字组成下面的加法算式，每个数字只许用一次，现已写出3个数字，请把这个