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基于赛教融合、课证融通的专业课程体系教学改革与实践

目录

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2研究目的和意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

二、国内外专业课程体系教学改革现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1国外专业课程体系教学改革经验．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2国内专业课程体系教学改革现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.3存在的问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

三、赛教融合、课证融通的专业课程体系改革理念．．．．．．．．．．．．．．11

3.1赛教融合的理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.2课证融通的理念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.3两者融合的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

四、赛教融合、课证融通的专业课程体系设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1课程体系结构设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.1.1基础课程模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.1.2专业核心课程模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

4.1.3实践与技能课程模块．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2课程内容与教学方法设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.2.1教材与参考资料．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

4.2.2教学方法与手段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.2.3课程考核方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

4.3教学资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

4.3.1校内外实践教学基地．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

4.3.2网络教学平台．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

五、赛教融合、课证融通的专业课程体系实施策略．．．．．．．．．．．．．．28

5.1教师队伍建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

5.1.1教师培养与引进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

5.1.2教师考核与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

5.2教学管理与评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

5.2.1教学质量监控．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

5.2.2教学效果评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

5.3课程体系运行保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

5.3.1政策支持与资源保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

5.3.2信息化教学管理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

六、赛教融合、课证融通的专业课程体系实践案例．．．．．．．．．．．．．．39

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

6.3案例分析与总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4