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第10课古代日本

古代史上，日本在亚洲拜认了第一位老师，向老师学习。但明治维新后不久，日

本就对他的第一位老师发动战争，逼老师签订不平等条约，收钱占地。20世纪30

年代，他再一次向他的第一位老师发动战争。

一、大和政权——统一的奴隶制国家

六世纪前的日本

邪

马

台

相关史事：

邪马台国在3世纪曾数次

《后汉书东夷传》记载：

•向三国中的魏进贡，并接

光武帝建武中元二年（57

受了魏帝的册封与印绶。

年），倭奴国奉贡朝贺，

——《三国志魏书·乌

光武帝刘秀赐以印绶。•

汉倭奴国王印丸鲜卑东夷传》

六世纪前的日本

3世纪

六世纪前的日本

阅读思考：大和政权如何统治管理国家？

大和国的最高统治者称为“大王”，大王

政治

大王依靠贵族统治全国。贵族贵族

王室和贵族各有自己的私有领地。领私有私有私有

部民领地部民

经济地上的居民以“部”的形式组织生产。

阶级部民是贵族的私有民，地位近似于奴隶。

六世纪前的日本

阅读思考：大和政权如何统治管理国家？

大王

部民

（最高统治者）

私

有

依靠锦造部

地田部海部

贵族锻冶部

私有民部民制是大和政权的经济基础

生活工作其中

部民

（地位近似奴隶）

奴隶制社会

二、大化改新——中央集权制的封建国家建立与发展

大化改新的背景

大王

大化前夕，上自王族，下至豪强，

不但占领“国县山海林野池田”，贫民百

姓无立足之地，大批劳动力成为王族、豪

强等有势之家的私有民。豪强之间互相争贵族初唐时期唐太宗调整统治政

战，自立为强，并且藐视大王和朝廷，自策，由于政治清明，文化昌

己修筑宫殿、园陵，进调赋税时，首先满盛，国力逐步强盛，历史上

足自己，然后再向朝廷进调。称之为“贞观之治”。

——据《日本书纪》整理部民

奴隶主之间的矛盾奴隶与奴隶主之间的矛盾

国内背景