五年级科学上册纸的观察教案教科版.doc

1、本文档共1页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。

Page1

纸的观看

教学要求

1、经受对一张白纸的外部特征进行多角度、多方法的观看描述的活动过程。

2、通过对纸的观看和探究，能不断地发觉和提出关于纸的相关争论的问题。

3、学会在小组内沟通信息和整理信息，提高综合信息的力量。

教学预备

白纸、放大镜、挂历纸、报纸、直尺。

教学活动过程

1、描述一张白纸的特点。

出示一张白纸，它是什么颜色的？

这张纸除了颜色是白的特点外，它还有哪些特点呢？下面老师给每位同学发一张，我们竞赛一下，看谁发觉得多？

学生对白纸进行独立观看，并准时记录纸的特点。（假如学生对前面学习的观看的方法把握得不够好，可先复习一下。）

小组内沟通，并把不同的特点集中起来

该用户很懒，什么也没介绍

咨询Ta 进入空间

更多 >