1.2 动量定理 （原卷版）-2025年高二物理同步培优讲练（人教版选择性必修第一册）.pdf

1.2动量定理

01学习目标

物理素养学习目标

1.能在恒力情况下进行理论推导，得出动量定理及

1.物理观念：理解冲量的概念，知道其矢量性。

其表达式。

2.科学思维：通过理论推导掌握动量定理的表达式，

2.知道冲量概念，知道动量定理及其表达式的物理

理解其确切含义。

意义。

3.科学探究：探究变力冲量的计算方法，体会微分思

3.知道动量定理适用于变力情况，领会求解变力冲

想的应用。

量时的极限思想。

4.科学态度与责任：通过对缓冲现象的分析，体会物

4.会用动量定理解释生活生产中的相关现象和解决

理规律在生产、生活中的应用。

实际问题。

重点关注：①力、冲量②动量定理③动能、动能定理

02思维导图

03知识梳理

（一）课前研读课本，梳理基础知识

一、冲量

1.定义：力与_____________的乘积。

2.定义式：I＝FΔt。

3.物理意义：冲量是反映力的作用对时间的_____________的物理量，力越大，作用时间越长，冲量就越

____。

4.单位：在国际单位制中，冲量的单位是_____________，符号为_____________。

5.矢量性：冲量是_________(填“矢”或“标”)量。如果力的方向恒定，则冲量的方向与_________相同。

二、动量定理

1.内容：物体在一个过程中所受力的冲量等于它在这个过程始末的_____________。

2.表达式：_____________或__________________________。

（二）辨析

1.冲量的两个要素式力及其作用时间，冲量是状态量还是过程量？

2.冲量由力（矢量）与力的作用时间（标量）相乘得到，那么冲量是矢量还是标量？

3.“所受力的冲量”指的是什么力的冲量？

4.“等于”仅仅指的是大小相等吗？

04题型精讲

【题型一】冲量的计算

【点拨】

1．冲量是过程量：冲量是力作用在物体上的时间累积效应，取决于力和时间这两个因素，所以求冲量

时一定要明确所求的是哪一个力在哪一段时间内的冲量。

2．冲量是矢量：在力的方向不变时，冲量的方向与力的方向相同，如果力的方向是变化的，则冲量的

方向与相应时间内物体动量变化量的方向相同。

3．冲量和功的比较

①某个力在一段时间内做的功为零时，力的冲量不为零。

②一对作用力和反作用力的冲量大小一定相等，方向一定相反；但它们所做的功大小不一定相等，

符号也不一定相反。

4.某个恒力冲量的大小等于该力与时间的乘积，与是否受到其他力无关，与物体的状态无关。某力冲

量的方向与该力的方向相同。

5.变力的冲量

①利用公式I＝FΔt求冲量：此公式适用于求恒力的冲量。

②利用F-t图像法。

如图甲、乙所示，该力在时间Δt内的冲量大小在数值上就等于图中阴影部分的“面积”。

③如图丙所示，若力F是变力，但力与时间成线性关系变化，则可用平均力求变力的冲量。

④利用动量定理求解：I＝