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普通高中课程标准试验教科书
生物
一轮总复习
1/17
一、生命系统结构层次
请将以下列图片和文字按照生命系统从微观到宏观依次排序
7、一片湖泊全部巴西红耳龟
6、一片湖泊里全部生物
8、一片湖泊全部生物及其生活无机环境
5——1——4——2——3——7——6——8
2/17
生命系统结构层次
细胞
组织
器官
系统
个体
种群
群落
生态系统
生物圈
3/17
下面几个情况,从生命系统结构层次来分析,
各自对应于哪个层次?
一个大肠杆菌()
培养皿中大肠杆菌菌落()
培养基被污染后,除大肠杆菌外,又滋生了别细菌、真菌()
个体
种群
群落
一片草原上一只小鸟()
个体
一片草原上全部蜂鸟()
种群
一片草原及生活在这里鸟、蛇等生物()
生态系统
4/17
以下哪项不属于生命系统某一结构层次()
A.神经元
B.一个池塘中全部鱼
C.一只小猫
D.生物圈
答案(B)
5/17
42.以下各选项中,能正确表达生命系统由简单到复杂层次是()
①苹果
②血液
③神经元
④柳树
⑤细胞内蛋白质、水等化合物
⑥甲型H1N1流感病毒
⑦某池塘中全部鱼
⑧一片森林中全部山毛榉
⑨一片草地
⑩某片森林中全部生物
A.⑤⑥③②①④⑦⑩⑨B.③②①④⑦⑧⑨
C.③②①④⑧⑩⑨
D.⑤②①④⑦⑩⑨
答案(C)
6/17
5.以下对于“系统”和“生命系统”认识,不正确是()
A.生命系统每个层次都是系统,各自有特定组成、结构和功效,彼此独立
B.生态系统是生命系统一个层次,它代表一定自然区域内相互之间含有直接或间接关系全部生物以及生活无机环境
C.生物个体中由功效相关器官联合组成系统层次,不是每种生物个体都具备
D.蛋白质和核酸等生命大分子物质本身也可算作系统,但不是生命系统
答案(A)
7/17
二、生命活动离不开细胞
1、多细胞生物
8/17
二、生命活动离不开细胞
2、单细胞生物
酵母菌草履虫衣藻眼虫变形虫
9/17
2、单细胞生物
10/17
3、非细胞结构生物—病毒
噬菌体
二、生命活动离不开细胞
HIV病毒
11/17
1、注入细胞内是噬菌体什么成份?
2、噬菌体在细胞内需要合成哪些物质?合成这些物质原材料是由谁提供?
12/17
噬菌体侵染细菌过程:
侵入别细菌
注入
合成
组装
释放
吸附
13/17
思考
若母代噬菌体蛋白质外壳被同位素标识,那么子代噬菌体中是否有放射性?
无,
母代噬菌体蛋白质不参加子代形成
14/17
(重庆高考)针对耐药菌日益增多情况,利用噬菌体作为一个新抗菌治疗伎俩研究备受关注,以下相关噬菌体叙述,正确是
A.利用宿主菌氨基酸合成子代噬菌体蛋白质
B.以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体核酸
C.外壳抑制了宿主菌蛋白质合成,使该细菌死亡
D.能在宿主菌内以二分裂方式增殖,使该细菌裂解
答案(A)
15/17
(上海生命科学)甲型N1H1流感病毒能在宿主细胞内繁殖,其主要原因是该病毒
A.基因组变异过快
B.基因复制和表示过程过于简单
C.基因和蛋白质结构与宿主相同性很高
D.利用宿主细胞酶完成基因复制和表示
答案(D)
16/17
(山东高考)假设一个双链均被32P标识噬菌体DNA由5000个碱基对组成,其中腺嘌呤占全部碱基20%。用这个噬菌体侵染只含31P大肠杆菌,共释放出100个子代噬菌体。以下叙述正确是
A.该过程最少需要3X105个鸟嘌呤脱氧核苷酸
B.噬菌体增值需要细菌提供模板、原料和酶等
C.含32P与只含31P子代噬菌体百分比为1:49
D.该DNA发生突变,其控制性状即发生改变
答案(C)
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