核心素养第1课《学会尊重》第1课时 每个人都应得到尊重课件 道德与法治六年级下册.pptx

第一单元完善自我健康成长1.1学会尊重

01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计

01教学目标政治认同：理解并认同社会主义核心价值观中的尊重原则，认识到尊重是人与人交往的基础。道德素养：培养尊重他人、尊重自己的道德品质，学会在人际交往中践行尊重。法治观念：了解宪法中关于尊重的法律规定，增强法治意识。健全人格：通过尊重他人和尊重自己，培养自尊、自信、宽容、友善的健全人格。责任意识：认识到尊重他人和尊重自己是每个人的责任，学会承担这一责任。

什么是尊重？为什么要尊重？02新知导入

活动一：每个人都应得到尊重03新知讲解在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。为国争光的科学家和运动员最让我尊重。我最尊重的人是我爸爸。为国争光的科学家和运动员最让我尊重。我尊重的人可以是我自己吗？

谈到尊重，我们往往关注取得一定成就的人，忽视身边默默无闻的人。欢迎再来！在街口开了十几年杂货店的周阿姨在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人。你觉得他们值得尊重吗？为什么？在我们身边，确实有很多类似周阿姨这样默默奉献、勤劳善良的人。他们绝对值得我们的尊重！因为他们以自己的行动传递着正能量，为社会和谐贡献力量，展现了人性中最美好的一面，是我们学习的榜样和精神的灯塔。

周阿姨这么多年为街坊邻居提供便利，她值得我们尊重。周阿姨靠自己勤劳的双手踏实地工作，我也觉得她值得尊重。说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。

说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。我身边有位清洁工阿姨，她每天清晨便默默清扫街道，无论严寒酷暑从不间断。她的辛勤付出，换来了社区的整洁与美丽。她的敬业精神，是对职业的尊重，更是对生活的热爱，值得我们每个人深深敬佩。

每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成绩，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应当得到尊重。如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会发生哪些变化？如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将会迎来深刻变革。人们将更加自信、积极，减少偏见与歧视，促进和谐共处。创新与合作将蔚然成风，社会整体氛围更加温暖包容，推动社会持续进步与发展，共创美好未来。

《中华人民共和国宪法》第三十三条（节选）中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。《中华人民共和国宪法》第三十八条中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。

活动二：尊重自己每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才会获得别人的尊重。尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。相信自己的价值，不自我贬低，不自卑是尊重自己的重要表现。刘菲总认为自己没什么优点。无论是外表、学习，还是能力，她都觉得自己比不上别人。刘菲认为没有同学喜欢自己，因此也不主动参加班级活动。在学习上，刘菲很不认真，经常不按时完成作业。老师找她谈话，她心想：“学那么好也没什么用，反正都是要外出打工的。”表姐考上了大学，刘菲有些羡慕，嘴上却说：“我脑子笨，这种好事可轮不到我头上，我才不做白日梦……”

刘菲是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘菲是一个尊重自己的人吗？为什么？刘菲以客观而挑剔的眼光审视自己，不断寻求进步与自我完善。她无疑是一个极其尊重自己的人，因为她深知自我价值，勇于面对不足，并付诸行动去改变，这种自尊自爱的态度，让她在人生路上更加坚定与自信。

几个同学不愿意看到刘菲这样消极下去，准备开导她。如果你是其中的一员，你准备对刘菲说些什么？刘菲，我们不能看着你一直这样消沉下去。生活中难免有挫折，但每一次困难都是成长的机会。你要相信，你的潜力和价值远不止于此。振作起来，让我们一起面对，你一定能走出阴霾，迎接属于你的阳光！

每个人都有可爱之处，关键在于发现。你的纸条上写着什么？请把你关于尊重自己的建议送给刘菲吧！即使喜欢自己的人不多，也要坚信自己的独特性，无须为此自卑。

尊重自己还表现为：维护自己的形象，爱惜自己的名誉，信守自己的承诺。这些行为是尊重自己的行为吗？你在生活中是怎么做的呢？一起去玩吧！我和小波已经约好了……

“好脾气”先生是个性王国里公认的好好先生。他永远满脸笑容，对谁都和和气气。一天，“急性子”大妈在公交车站嫌“好脾气”先生动作太慢，一边说着“让开！真碍事！”一边用力把他推开，抢着挤上公交车。“好脾气”先生的领带都被挤歪了，他却只是皱皱眉头，什么话也没说。还有一次，“坏脾气”男孩在公园里的墙上乱涂乱画，“好脾气”先生刚说了句“不能这样做”，“坏脾气”