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小学下册四年级科学练习卷

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第一单元身边的植物

白兰和银杏都属于乔木，植株高大，有明显且坚硬的主干。

乔木是指树身高大的树木，具有独立的主干，能明显区分其树干和树冠。

白兰的叶子两面网状脉均很明显，银杏的叶子像扇子。

灌木的特征是植株通常比较矮小，枝条丛生，没有明显的主干。

月季、茉莉、桂花、杜鹃、黄榕、大红花、假连翘和九里香都属于灌木。

酢浆草和狗尾草属于草本植物。它们的植株比较低矮，通常具有质地柔软的草质茎。

叶下珠、非洲蟛蜞菊、蔓花生、黄鹌菜都属于草本植物。

藤本植物：这类植物都长着细长的藤，自身不能直立生长，而要缠绕在其他物体上，或借助卷须、吸盘等攀附在其他物体上生长。

葡萄和爬墙虎是常见的绿化植物，葡萄藤常常攀缘在架子上生长，而爬墙虎则攀缘在墙上生长。

10、豌豆、牵牛花和茑萝都属于藤本植物。

11、睡莲和荷花都是比较常见的水生植物，特点是有特殊的通气组织，如莲藕的气孔和叶柄上的导管等中空组织，叶面积通常比较大，有较丰富的叶脉组织，根系发育较弱。

12、按生长环境分为：陆生植物和水生植物，按茎的特点分类：1、乔木（如木棉树），2、灌木（如月季），3、草本植物（如狗尾草），4、藤本植物（如葡萄）。

第二单元动物的需求

动物会通过各种方式来摄取食物，以满足自身的需要。

在自然界中，各种动物对事物的需求不同，它们摄取食物的方式也不同。

动物从食物中能获得动物生存所需要的六大营养素：蛋白质、糖类、脂肪、水分和无机盐。

由于生长、运动和维持体温等生理需求，动物需要不断地摄取食物，吸收食物中的营养物质。

动物的生存依赖于食物，但食物的来源和种类并不相同。

根据动物的食性（就是吃什么）来分类：（1）植食性动物：有的动物只要以植物为食，它们是植食性动物；（2）肉食性动物：有的动物主要以其他动物为食，它们是肉食性动物；（3）杂食性动物：还有的动物既吃植物也吃其他动物，它们是杂食性动物。

动物摄取食物后，会在体内对事物进行消化，并吸收营养物质。一段时间后，未被吸收的食物残渣形成粪便，被排出体外。

动物的体内有专门消化食物、吸收营养物质的器官。9、第29页青蛙图

10、食物经过消化器官的顺序：口腔→食道→胃→小肠→大肠

运用测量的方法能准确比较物体物体运动的快慢。要比较物体运动的快慢，=1\*GB3①可以比较相同距离下物体运动的时间，=2\*GB3②还可以比较在相同时间内物体运动的距离。

人们用速度的大小来描述物体运动的快慢。不同的交通工具运动速度不同。有的速度大，例如飞机，通常每小时能飞行800至1000千米；火车每小时350千米；小汽车每小时60至120千米；自行车每小时能行驶10至40千米。

小车在启启动、加速、转弯等情况下，运动状态都发生了改变。

给小车系上绳子，发现重物越重，拉力越大。还可以用增加或减少垫圈的方法来改变拉力的大小。

小车行驶方向和橡皮筋缠绕方向有关系：

橡皮筋往后绕，小车前进；

橡皮筋往前绕，小车后退。

小车行驶的方向与橡皮筋缠绕的方向相反

15、在一定的范围内，橡皮筋绕的圈数多，它的弹力大，小车行驶得远；橡皮筋绕的圈数少，它的弹力小，小车行驶得近。

16、古时候，人们就学会了风力为帆船航行提供动力。

17、当帆面正对着风扇时，能有效利用风力，小车行驶得比较远。当帆面侧对着风扇时，风力很难作用于风帆，小车行驶得比较近。风力的大小和风帆都会影响风帆小车的运动情况。

18、实验时要注意用电安全。手指不要伸进扇叶中。

19、一个物体在另一个物体的表面运动时，会受到摩擦力的影响。这种力叫做摩擦力。

20、测力计是测量力大小的工具，力的单位是牛顿。我们可以使用测力计来测量摩擦力的大小。

21、用测力计拉动一个物体，使物体沿水平方向保持相同速度运动，这是的读数与它受到的摩擦力大小相等。

22、测力计使用方法P59

23、物体间接触面越光滑，摩擦力越小；物体间接触面越粗糙，摩擦力越大。

物体重，运动时的摩擦力大；物体轻，运动时的摩擦力小。

24、学习反思P61

第四单元太阳、地球和月球

太阳是能发光发热的星体。太阳照耀着地球，给地球带来光和热。

我了解的太阳P64

太阳一天中运行的方向：东——南——西。一天中太阳的高度是：低——高——低。

4、太阳的位置在一天中是有变化的，我们一般使用观测仪测量太阳方向和太阳高度角来描述它的位置。

5、将观测仪放在阳光下，和竿影方向相反的就是太阳的方向。将观测仪竖竿顶端和地面竿影末端连成一条直线，直线与地面所形成的夹角就是当时的太阳高度角。

6、太阳从东边升起，再从西边落下，阳光和地面呈现的夹角从小变大，再由大变小。

7、太阳钟，也就是日晷