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5进位加法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学西师大版

一、教学内容

《5进位加法》是2024-2025学年一年级上册数学西师大版教材第五章的内容。本节课主要教授以下内容：

1.学习两位数加一位数的进位加法，如37+6；

2.学习两位数加两位数的进位加法，如45+23；

3.掌握进位加法的运算规则，理解“满十进一”的概念；

4.通过练习题巩固进位加法的计算方法，提高计算速度和准确性。

二、核心素养目标

1.数感与运算能力：学生能够理解进位加法的概念，准确进行两位数加一位数和两位数的进位计算，提高运算速度和准确性。

2.逻辑思维与问题解决：学生能够通过进位加法的练习，培养逻辑推理能力，解决实际问题中的加法运算问题。

3.自主学习与合作交流：学生在学习过程中，能够主动探究进位加法的规律，与同伴进行有效交流，共同提高计算能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.掌握两位数加一位数和两位数的进位加法运算规则。

2.理解“满十进一”的概念，并能正确应用。

难点：

1.进位加法中进位的识别和执行。

2.在连续进位的情况下保持计算的准确性。

解决办法：

1.通过实物操作，如使用小棒或计数器，帮助学生直观理解进位的过程。

2.利用生活中的实例，如购物找零，让学生在实际情境中感受进位加法。

3.设计针对性的练习题，逐步增加难度，让学生在解决问题中掌握进位规则。

4.对于连续进位的难点，采用分步骤讲解和练习，确保学生在每一步都能正确理解和操作。

5.鼓励学生相互讨论，通过小组合作学习，共同解决学习中遇到的问题，提高理解力。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解进位加法的概念和运算规则，为学生提供明确的理论指导。

2.情境教学法：创设生活情境，如购物、分物品等，让学生在具体情境中学习进位加法。

3.练习法：安排丰富多样的练习题，让学生在实践中巩固知识，提高运算能力。

教学手段：

1.多媒体演示：使用PPT展示进位加法的步骤和例题，增强直观性。

2.教学软件：利用数学教学软件，提供互动式练习，帮助学生自我检测和提升。

3.实物操作：使用小棒、计数器等实物辅助教学，帮助学生形象理解进位过程。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-利用学生已有的加法知识，通过复习之前学过的两位数加一位数的加法，引出进位加法的概念。

-提问：同学们，我们已经学习了两位数加一位数的加法，那么当两位数相加，和超过了10，我们应该怎么办呢？这就是我们今天要学习的内容——进位加法。

2.讲授新知（20分钟）

-首先通过实物操作，如使用小棒或计数器，展示两位数加一位数的进位过程，让学生直观理解“满十进一”的概念。

-接着，通过PPT展示进位加法的运算规则，以37+6为例，讲解进位的步骤和注意事项。

-然后，展示两位数加两位数的进位加法，如45+23，引导学生观察并总结连续进位的规则。

-在讲解过程中，穿插提问和互动，确保学生对进位加法的理解和掌握。

3.巩固练习（10分钟）

-分发练习题，让学生独立完成，练习两位数加一位数和两位数的进位加法。

-鼓励学生互相检查答案，并讨论解决遇到的问题。

-教师选取几道典型题目进行讲解，针对学生的错误进行纠正和指导。

4.课堂小结（5分钟）

-回顾本节课所学的进位加法概念、运算规则和连续进位的处理方法。

-强调“满十进一”的重要性，并鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

-提问学生：通过今天的学习，你们觉得自己在进位加法方面有什么收获？

5.作业布置（5分钟）

-布置针对性的练习题，包括两位数加一位数和两位数的进位加法，以及连续进位的情况。

-要求学生在完成作业后，与家长分享所学内容，增强家校互动。

-提醒学生按时完成作业，并认真检查，确保计算的准确性。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-数学习题集：提供包含进位加法的练习题，题型多样，难度递进，帮助学生巩固和提高计算能力。

-数学故事书：选择一些与加法相关的数学故事，如《数学岛历险记》等，通过故事形式让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。

-数学游戏：推荐一些数学游戏，如“加法接龙”、“计算速度挑战”等，通过游戏让学生在玩乐中练习进位加法。

-视频资料：搜索一些教育视频，如“进位加法动画讲解”，以动画形式展示进位加法的步骤和原理，增强学生的学习兴趣。

2.拓展建议：

-家庭作业：鼓励家长参与孩子的学习，布置一些进位加法的家庭作业，让家长监督孩子完成，并在完成后进行检查。

-小组讨论：在课后，组织学生进行小组讨论，分享各自在学习进位加法过程中的心得体会，以及遇到的问题和解决方法。

-日常应用：鼓励学生在日常生活中运用进位加法，如购物时计算总价，分配物品时计算