探寻中小学学生伤害事故归责与预防之道：基于法理与实践的深度剖析.docx

一、引言

1.1研究背景与意义

1.1.1研究背景

近年来，随着我国教育事业的蓬勃发展，中小学教育规模不断扩大，学生数量日益增多。然而，与之相伴的是中小学学生伤害事故的频繁发生，这些事故不仅给学生的身心健康带来了严重损害，也给家庭和学校带来了沉重的负担，成为社会广泛关注的焦点问题。

从校园设施的安全隐患来看，部分学校的建筑物存在质量问题，如教学楼墙体开裂、楼梯扶手松动等；学校设施陈旧老化，体育器材维护不及时，像单杠、双杠等器材出现生锈、螺丝松动等情况，都容易导致学生在使用过程中发生意外。在体育课和运动会上，由于运动项目本身具有一定风险性，若老师指导不当或安全防护措施不到位，学生很容易受伤，