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高校美育特质及其评价范式研究
目录
高校美育特质及其评价范式研究(1)..........................3
一、内容概览...............................................3
(一)研究背景与意义.......................................4
(二)国内外研究现状.......................................4
(三)研究内容与方法.......................................5
二、高校美育的内涵与特征...................................7
(一)美的概念与内涵.......................................7
(二)高校美育的定义与特点.................................8
(三)高校美育与其他教育形式的比较........................10
三、高校美育的特质分析....................................11
(一)审美教育的独特性....................................12
(二)文化传承与创新的功能................................13
(三)培养全面发展的人的目标..............................14
四、高校美育的评价范式构建................................15
(一)评价目的与原则......................................17
(二)评价指标体系构建....................................18
内容维度...............................................18
方法维度...............................................20
(三)评价方法与实施流程..................................20
(四)评价结果反馈与应用..................................22
五、高校美育评价范式的实践应用............................23
(一)课程设置与教学实施..................................24
(二)教材编写与资源开发..................................25
(三)师资队伍建设与培训..................................26
六、结论与展望............................................27
(一)研究成果总结........................................28
(二)研究的不足与局限....................................29
(三)未来研究方向与展望..................................31
高校美育特质及其评价范式研究(2).........................32
一、内容综述..............................................32
二、高校美育概述..........................................33
高校美育的定义与重要性.................................33
高校美育的发展历程.....................................35
高校美育的现状与问题...................................36
三、高校美育特质分析......................................37
教育目标的全面性.......................................38
教育内容的丰富性.......................................38
教育方法的创新性.......................................40
教育效果的持久性.......................................41
四、高校美育评价范式研究.............................
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