新人教版全册高一物理必修2教案(含实验).pdfVIP

(高中物理必修二)

实验一：《研究平抛运动》教案

一、教材分析

1.本节内容是过实验探究平抛运动的规律，它既是前一节运动的合成与分解方法

的具体实践应用，也是后一节抛体运动的规律得出的前提，更是学生自主设计、探索的好

素材，在本章中有着重要的地位。

2.《课程标准》要求学生会用合成与分解的方法分析抛体运动；能分别以物体在水平

方向和朋起方向的位移为横坐标和纵坐标，描绘做抛体运动的物体的轨迹。

《学科教学指导意见》要求学生知道平抛运动的受力特点；知道用实验方法得到平抛

运动轨迹的方法；理解确定平抛运动在水平方向做匀速直线运动、竖直方向做自由落体运

动所用的方法；知道水平方向的匀速直线运动和竖直方向的自由落体运动的独立性和同时

性；体会研究曲线运动的根本方法，

3.平抛运动知识在初中不曾出现过。

二、学情分析

1.过前面的学习，学生己经知道了合运动、分运动以及运动的合成与分解所遵循

的规律；知道了运动的合成与分解是处理曲线运动的根本方法；过一个多学期的学习，

学生己经具备了初步的实验设计能力和实验操作能力；己经能用数码相机来研究物体的运

动。

2.学生可能遇到的困难：设计不出验证平抛运动在竖直方向是自由落体运动的实验

装置。

3.学生在学习中可能会采取的学习策略：分组讨论，向教师寻求帮助，实验探索，

总结反思等。

三、教学目标

1.知识与技能目标

(1)知道什么是平抛运动；

(2)知道平抛运动的受力特点；

(3)理解平抛运动在水平方向做匀速直线运动和在竖直方向做自由落体运动；

(4)知道用描点的方法得到平抛运动轨迹；

(5)会用数码相机来研究物体的运动；

(6)知道利用平抛运动轨迹来分析平抛运动规律的方法。

2.过程与方法目标

(1)过设计验证抛运动在水平方向做匀速直线运动和在竖直方向做自由落体运动

的实验，培养学生的实验设计能力；

(2)过对平抛轨迹的分析，培养学生数据分析与处理能力；

(3)经历实验探究过程，发现规律，让学生认识到科学探究的意义；

(4)过分组实验培养学生的交流、合作能力。

3.情感态度与价值观目标

(1)过展示自然、生活和生产中平抛运动的例子，使学生认识到平抛运动的普遍

性，同时认识到物理知识的社会价值；

(2)过实验设计探究，培养学生的设计探究兴趣与热情；体验到探索自然规律的

艰辛与喜悦；培养学生主动与他人合作的精神°

四、教学重点与难点

1.教学重点：平抛运动在水平方向是匀速直线运动和在竖直方向是自由落体运动。

2.教学难点：平抛运动在水平方向是匀速直线运动和在竖直方向是自由落体运动的

实验探索过程。

五、教学方法与手段

1.教学方法：运用物理“科学探究”教学模式实施教学。

2.教学手段：实验、多媒体辅助。

六、课前准备

1.学生复习力的合成与分解知识；

2.教师准备好实验器材和多媒体课件；

3.教学环境：多媒体实验室，将准备好的实验器材置于学生看不到的地方。

4.教学用具：平抛运动和自由落体运动比照演示仪一套，平抛运动描轨迹演示仪、

平抛运动水流演示仪和平抛运动数码拍摄仪器各四套；多媒体课件。

、教学过程

1.结合生活、生产实际，引入新课

(1)通过视频、图片展示生活、生产中的抛表达象，展示抛表达象的普遍性。

视频：飞机投弹，运发动推铅球

图片：农民抛秧苗

(2)利用比照实验，结合物理学的研究方法，揭示平抛运动的特点

［比照实验］一只手一起抛出的两个金属球运动情况基体本相同；一只手一起抛出一

个金属球和一个松软的纸团，它们的运动情况差异很大。

提［出问题］造