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2024年教师资格《幼儿综合素质》模拟卷四

1.【单项选择题】下列不属于实施幼儿素质教育有效途径的是（）

（江南博哥）A.优化一日活动，让幼儿全面发展

B.以科研为龙头，提高教师的理论水平

C.多方面选择教育教学内容，善于发现生活中的美

D.面向全体幼儿，给以同样的教育方式

正确答案：D

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知识点解析

参考解析：A、B、C项都符合幼儿素质教育观的要求的，是属于实施幼儿素质教

育的有效途径。

D选项，前半句面向全体学生是符合素质教育观的，但是后半句给以同样的教育

方式是不符合素质教育观的，实施幼儿素质教育时要注意幼儿身心发展的个别

差异性，要做到因材施教，不能给以同样的教育方式。故本题选D。

2.【单项选择题】午休起床后，孩子们各自做着自己的事情。这时明明悄悄地

对刘老师说：“老师，我出汗了。”看到他那紧张的样子，刘老师马上意识

到，他可能是尿床了。刘老师随明明来到床前，看到被子确实湿了好大一片。

刘老师安慰他说：“出汗了没关系，一会老师帮你把被子晾干就行了，你先去

尿尿。”过了一会，刘老师悄悄地把他带到无人消毒室里，帮他换上了干净的

裤子。他腼腆地对刘老师说：“谢谢老师！”刘老师的做法Oo

A.正确，幼儿需要尊重

B.不正确，应当面指出幼儿的错误，这样有利于幼儿改正错误

C.正确，幼儿需要保护

D.不正确，幼儿是有个性的人

正确答案：A

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知识点解析

参考解析：首先，根据题干可判断刘老师的做法是正确的，因此排除B、D选

项。

幼儿阶段是个体自我意识萌芽的阶段，自尊心开始形成，同时幼儿的道德感得

到发展，幼儿会对自己做了不好的事情感到害羞，并希望成人能为自己保守秘

密。成人对待幼儿的态度和方式直接影响幼儿的自尊心水平。刘老师没有戳穿

明明尿床的真相，并悄悄帮助他换裤子，让幼儿感到自己是一个值得尊重的

人，自尊心得到维护。符合教师职业理念所强调的幼儿是独立人格的人，我们

要尊重幼儿的人格。当幼儿犯错时，老师宜私下给幼儿指出并进行教育，不宜

当众批评，以免损伤幼儿的自尊心。因此，刘老师的做法正确，幼儿需要尊

重。C选项与其意不符，故本题选A。

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3.【单项选择题】大班学生刚入学，王老师就通过各种渠道，深入了解班内每

个幼儿的发展情况，并据此为每个幼儿制定个人发展规划，这种做法表明王老

师关注O

A.幼儿发展的差异性

B.幼儿发展的互补性

C.幼儿发展的平衡性

D.幼儿发展的顺序性

正确答案：A

参考解析：不体差异性是指在幼儿发展具有共同特征的前提下，每个幼儿的身

心发展，在表现形式、内容和水平方面，都具有独特之处。教师不仅要认识到

学生的差异性，而且要尊重学生的差异性。因为，差异不仅是教育的基础，也

是学生发展的前提。题干中王老师根据每个幼儿的情况制定个人发展规划，表

明王老师关注幼儿发展的差异性。因此本题选A。

B选项，个体身心发展的互补性。互补性指机体各部分或心理机能与生理机能之

间存在着互补关系，某一方面受损或缺失之后可以由其他方面的超常发展得到

弥补。题干中没有体现这一规律，故排除B选项。

C选项，幼儿发展的平衡性这个表述是错的，幼儿身心发展的规律是具有不平衡

性的。故此项是一个干扰项。

D选项，发展具有方向性和顺序性：婴幼儿的心理发展具有一定的方向性和先后

顺序，既不能逾越，也不会逆向发展，按由低级到高级、由简单到复杂的固定

顺序进行。题干中也没有对这规律有所体现，故排除D项选项。

【补充】幼儿身心发展的规律：（1）个别差异性；（2）互补性；（3）方向

性和顺序性；（4）连续性和阶段性；（5）不平衡性；

4.【单项选择题】王老师每天都对活动室进行紫外线消毒，告诉小朋友饭前便

后要洗手等。在这里，王老师扮演的角色是（）。

A.幼儿的指导者

B.幼儿的养护者

C.幼儿与社会的中介者

D.教育实践的研究者

正确答案：B

参考解析：教师是幼