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故事二则;扁鹊治病;原名秦越人，春秋战国时期医学家，医术高明。他善于运用四诊法：望、闻、问、切，被尊为“医祖”。;中国古代寓言故事人物，神箭手，以好学和坚韧著称。;;这两则故事分别讲了什么呢?带着问题听课文朗诵。;;比一比，认一认。;拜见蔡桓侯皮肤一剂汤药骨髓纪昌目的高明理会一声不响聚精会神百发百中;剂;标;;【一声不响】
【无能为力】
【百发百中】【聚精会神】;扁鹊治病;;扁鹊治病;;简要复述“扁鹊第一次见蔡桓侯”的场景。;;自己练习复述《扁鹊治病》中剩余的故事，并和同桌交流，互相补充。;班级交流，点评。;说一说：
是什么导致了蔡桓侯的死亡呢？;;蔡桓侯最终病死了，他在临终时，回忆自己的这段生病历程，他会对身边的人说什么呢？;从《扁鹊治病》这个故事中，你明白了什么道理？;扁
鹊
治
病;运用刚刚学习《扁鹊治病》的措施，按照故事发展的先后次序理解纪昌学习射箭的过程，练习复述。;小组内轮番复述《纪昌学射》，抓住如下要点，互相点评。;联络自己的学习生活想一想：
《纪昌学射》给了你怎样的启示？;1.扎实的基本功，这是纪昌成为射箭能手的关键。
2.有飞卫这样的好老师的指点与培养。
3.纪昌在学习上有恒心和毅力。;《纪昌学射》写纪昌在名师飞卫的指导下，通过坚持不懈的努力，终于成为射箭高手的故事，阐明了无论学什么技艺，都要从基本功入手的道理。;纪
昌
学
射;拜（bāibài）见
蔡桓（huánhénɡ）公
热敷（fūfú）
骨髓（suísuǐ）;二、选择合适的关联词填空。
由于……因此……虽然……不过……
虽然……也……不仅……并且……
1.蔡桓侯()不听扁鹊的劝说，()还在背后说扁鹊的坏话。
2.()蔡桓侯不听扁鹊的劝说，()病发而亡。
3.蔡桓侯已病入骨髓，()扁鹊不逃往秦国，()治不了他。;你喜欢文中的哪一种故事？把你喜欢的故事复述给家人听。
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