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班会主持稿(通用8篇)

条据书信的写作需要准确、清晰、简洁和逻辑严谨。撰写条

据书信时，可以参考一些范文或模板，借鉴一些写作技巧和

经验。在下面，小编就给大家分享一些条据书信的实例，让

大家更好地理解和掌握写作技巧。

小学生安全班会主持词篇一

主持人甲：敬爱的老师。

主持人乙：亲爱的同学们。

主持人合：大家好。

主持人甲：我是xx。

主持人乙：我是xx。

主持人乙：请同学先看大屏幕。（课件出现：各种车辆的喧

闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕

由黑色逐渐变成鲜红色。）

主持人甲：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

（学生回答）

主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇

往往是意想不到的。

主持人乙：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远

消失。

主持人甲：据了解，我国每年大约有数万名中小学生非正常

死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡

的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生

在“消失”。

主持人乙：这是个多么可怕的数字！我们如果缺少应有的警

惕，危险可能就在那一瞬间。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人乙：

是的，没有比生命更宝贵的东西了。

主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。

主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始。

主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。

让我们进入第一个环节：新闻发布会！让我们警钟长鸣！谁

先来？！

（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）

主持人甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命

的陨落。

主持人乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤

口啊。

主持人甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。

主持人乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。

主持人甲：大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。

主持人乙：安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜

见。

主持人甲：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。

主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值

得我们去注意安全吗？

主持人甲：所以，我们必须要学会自救自护，下面我们进入

第二个环节：安全知识竞赛！

（安全知识竞赛宣读竞赛规则：竞赛题有必答题、抢答题和

风险题三类，同组同学可发挥小组合作精神，随时进行补充。

）

主持人甲：看来大家掌握的安全知识还真不少呢。

主持人乙：那么，别的危险出现时，怎么办？

主持人甲：那我们就进入下一个环节吧。

主持人合：模拟表演。

（节目表演）

主持人甲：同学们还真有自己的妙计呀！哎，光我们自己说

可真有点没意思了。

主持人乙：对呀！我想在坐的老师一定会有更多的高招。

主持人甲：那我们就不如都当回小记者，请老师们教我们一

招吧。

主持人乙：同学们，还等什么？现场采访开始吧。

（现场采访老师，当小记者请教老师们的高招）

主持人甲：通过采访，你又知道了哪些自救自护本领？

主持人乙：让我们进入下一个环节。请谈一谈你的收获吧！

（同学们争先恐后地交流自己的收获）

主持人甲：安全、安全，我们不能开玩笑！

主持人乙：安全、安全，我们的生活才会幸福美满！

主持人甲：最后，让我们齐声高喊：

主持人合：珍惜生命，路在脚下，安全在我心中！

主持人甲：同学们，现在我们有请我们的班主任xx老师做总

结。

（老师总结）

主持人合：谢谢同学们！今天的班会到此结束了！

小学生安全班会主持词篇二

主持人甲：敬爱的老师。

主持人乙：亲爱的同学们。

主持人合：大家好。

主持人甲：我是xx。

主持人乙：我是xx。

主持人乙：请同学先看大屏幕。（课件出现：各种车辆的喧

闹声，接着是紧急刹车的声音，然后是人们的尖叫声，屏幕

由黑色逐渐变成鲜红色。）

主持人甲：刚才你们看到了什么？听到了什么？想到了什么？

（学生回答）

主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇

往往是意想不到的。

主持人乙：总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远

消失。

主持人甲：据了解，我国每年大约有数万名中小学生非正常

死亡，中小学生因安全事故、食物中毒、溺水、自杀等死亡

的，平均每天有40多人，也就是说每天将有一个班的学生

在“消失”。

主持人乙：这是个多么可怕的数字！我们如果缺少应有的警

惕，危险可能就在那一瞬间。

主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人乙：

是的，没有比生命更宝贵的东西了。

主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自己保护自己。

主持人合：xx班“珍惜生命安全第一”主题班会现在开始。

主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。

让我们进入第一个环节：新闻发布会！让我们警钟长鸣！谁

先来？！

（同学们争先恐后地交流自己搜集到的资料）

主持人甲：数字是枯