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最新小学三年级第二学期体育教学计划
三年级第二学期语文教学计划(大全5篇)
当我们有一个明确的目标时,我们可以更好地了解自己想要
达到的结果,并为之制定相应的计划。计划为我们提供了一
个清晰的方向,帮助我们更好地组织和管理时间、资源和任
务。以下我给大家整理了一些优质的计划书范文,希望对大
家能够有所帮助。
小学三年级第二学期体育教学计划篇一
本班学生44人,男生29人,女生15人。
识字能力方面,大部分学生具备了独立识字的能力,能主动
地对易混淆生字进行比对区别,能自一定语言环境中筛选生
字生词。少部分学生这方面能力较落后,需要老师给与一定
指导帮助。
阅读上主要突破量和方法的问题。一部分较好的学生,在阅
读量和面上,进行一个引导,让学生多读书,读好书。对于
一部分稍之后的学生,教师主要以一篇范例阅读课文,进行
阅读方法的指导。
本期教学重难点
1亲情选字组成词语易混字比较幼幻要耍采彩俩两戴带震振
2春天的脚步注意加点字的写法纠正错别字杨柳纸鸢跳舞竖琴
印象扭身
3可爱的小生灵选字组成词语同音字运用撒洒长常抓爪脚角
4智慧拼一拼,组成词语多音字运用重没冲几转兴
5读书选字组成词语同音字运用艰坚起启生升阔扩
6奇妙的石头注意加点字的写法纠正错别字犯罪捧着派来旅程
登位信使
7特产
8重与平等选字组成词语形近字比较熟热闭闲安按己已模摸
辨辩
9观察与发现选字组成词语同音字运用轻清流留严炎良凉
10奉献选字组成词语同音字运用临邻材财座坐谅量
11书信选字组成词语同音字运用需须付负棉绵
12走进森林拼一拼,组成词语多音字运用调累舍处喝载
能够完成语文天地中读一读,仿照课文写一写——学习具体
地表达。
指导学生能够在叙述过程的时候,加上具体的描写。引导学
生逐步学会具体地叙述、描写,学会有条理地表达。
读一读,背一背——加强积累,在自读自悟中培养语感。注
意引导学生通过观察插图帮助理解诗词的大意,使学生学会
利用一切可以利用的学习资源进行学习。
让学生愿意与同学交流,表达自己的看法,抒发自己的情感,
同时在交流中锻炼表达能力,培养自信,逐渐学会交际、沟
通,学会聆听,学会换位思考。
语文天地“笔下生花”作为习作栏目,促进学生在发展语言
能力的同时,发展思维能力,培养学生健康的审美情趣和良
好的品德素养。
爱心助人的活动过程写信想象习作《走进大森林》
教学目标
1、关于识字教学
识字教学在三年级语文教学中仍然占有重要的地位,本册将
继续学习生字230个左右。在三年级,识字仍是教学重点之一,
因此要求学生运用各种识字的方法独立识字。要继续培养学
生对学习汉字的兴趣,继续坚持在语言环境中识字,在阅读
过程中完成识字,鼓励学生主动识字,独立识字。
本册要求学生学习书写200个字。除了在课堂教学中注意识字
和写字的联系外,还要指导学生在经常不断的练习中提高写
字技能,做到书写规范、端正、整洁,养成良好的书写习惯。
2、词语学习
指导学生学习抓住课文中的重点词句进行理解,逐渐学会并
善于把握文章的重点词句,进而理解课文;在理解词和句的
基础上,还应重视词和句的积累与运用,指导学生积累课文
中的优美词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的
语言材料,培养学生正确运用语言文字的能力和良好的语言
习惯。
能够用联系上下文、联想熟悉的事物、想象、查词典等学习
词语的方法,学习生字要和学习词语结合起来。课文中不少
书面词语,比如“鄙视”“洗劫”,学习时应该“字不离词,
词不离句”,不要孤立地认字、写字。
也不要孤立地考查生字的学习情况。
3、阅读教学
指导学生进一步通过对关键词句的理解,体会文章表达的思
想感情;学习初步把握文章的主要内容。
整体把握文章
阅读教学必须着眼于整篇,不能只见树木,不见森林。要从
文章的整体入手,经过必要的字、词、句、段的理解和感悟,
最后落实在篇章上去理解、去感悟,去欣赏、去运用。
朗读和默读结合使用
通过默读训练提高学生的概括能力、速读能力,学生能够很
快地将阅读内容要点概括出来。
日期
内容
周次
—
礼物、平分生命
—
妈妈的葡萄、语文天地1-4、梦已被染绿1、2
—
梦已被染绿2、理想的翅膀、春天的雨点、语文天地1-2、3
—
语文天地3-4、小小的书橱、山沟里的孩子、珍贵的教科书1、
4
—
珍贵的教科书2、语文天地1-4、花儿也会放风筝
—
小虾、松鼠、语文天地
—
语文天地田忌赛马、捞铁牛、用冰取火、7
—
语文天地、天外来客、和氏献璧
—
和氏献璧中国石、语文天地1-4、9
—
休息
—
特产、最美的花束、这个规矩不能有、苏珊的帽子1、11
—
苏珊的帽子2、语文天地1-4、大自然的语言、12
—
李时珍、装满昆虫的口袋、语文天地1-3、13
—
语文天地4、大禹治水炮手、小河的歌、语文天地1-2
—
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