第4课时十几减5、4、3、2.pptx

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第4课时十几减5、4、3、220以内的退位减法义务教育人教版一年级下册2

复习导入14－7＝716－9＝714－6＝812－6＝611－8＝312－9＝313－8＝515－9＝6

12－5＝7想加算减：5＋7＝1212－5＝7破十法：10－5＝55＋2＝7平十法：12－2＝1010－3＝7探究新知说说你是怎样计算的。4

12－4＝812－3＝94你是怎样计算的？

11－2＝911－3＝8411－4＝7你是怎样计算的？

12－5＝11－4＝12－4＝11－3＝12－3＝11－2＝789789观察下面两列算式，你有什么发现？被减数相同，减数越大，差就越小；反之减数越小，差就越大。

做一做5＋=13813－5=4＋=1313－4=5＋=1414－5=5＋=1111－5=8999966

已经摘下的桃子，每只猴子一个，够分吗？问题：（1）从图中你都知道了什么？（2）要求的问题是什么？（3）怎样列式计算？14-5=9（个）9＞8够分巩固练习

148126189167（答案不唯一）思考题。

十几减5、4、3、2的计算方法与十几减9、8、7、6的计算方法相同，有：破十法、平十法和想加算减等方法，其中利用想加算减法计算比较简便。课堂小结

擅长考试试题、教学课件。

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