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6 怎么都快乐（核心素养公开课一等奖创新教案）.docxVIP

6 怎么都快乐（核心素养公开课一等奖创新教案）.docx

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    6怎么都快乐（核心素养公开课一等奖创新教案）

    课题6怎么都快乐课时2

    内容分析《怎么都快乐》是一首贴近儿童生活、充满童趣的儿童诗。全诗共4小节,结构相似,情感乐观积极。可以通过多种形式的朗读让学生感悟快乐的含义,告诉学生生活中处处有快乐,培养学生积极乐观的生活态度。

    素养目标文化自信:独处时也很快乐。语言运用:积累词语,学会有节奏地朗读诗歌。思维能力:能够根据生活积累和经验理解词语的意思。审美创造:生活中处处有快乐,要有积极乐观的生活态度。

    思政元素培养学生积极乐观的生活态度，以及独立自主和团结协作的精神，让学生学会在生活中发

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