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【初三】【下开学】【稳住心态迎接中考】家长会-发言稿

亲爱的家长们：

时光荏苒，如潺潺溪流，不知不觉间，孩子们已踏入初三的下学期。这是初中生涯的最后一段征程，也是迈向中考的关键一程。在这春寒渐消、万物复苏的时节，我们相聚在此，召开此次家长会，就如同在孩子们奋斗的道路上，点亮一盏温暖的明灯。

孩子们就像即将破茧成蝶的蛹，在知识的茧房中努力蜕变。他们怀揣着梦想，肩负着期望，每一个日夜的拼搏，都写满了对未来的憧憬。然而，越靠近中考，压力与挑战也如影随形。我们深知，稳住心态是他们此刻最需要的力量。

此次家长会主要内容有4个部分：1把握现状，聚焦中考；2高效复习，冲刺中考；3理解孩子，智慧相伴；4稳住心态，“赢”接中考。

一、把握现状，聚焦中考

走进我们班

目前班上学生共有50人，男生29人，女生21人。住宿生34人，走读生16人。

我们班是一个目标明确、勇往直前的班集体，在学业上和集体活动上都能积极向上、充满活力，展现出和谐友爱、凝聚力强的班级风貌。

在过去的两年多里，这群初三的孩子们经历了显著的成长与蜕变：

·在学业上，孩子们学会了有效地管理时间和制定学习计划。

·在集体活动方面，孩子们更加懂得了团队合作的重要性。

·在个人成长方面，孩子们逐渐学会了自我反思和情绪管理。

他们正以更加成熟、自信的姿态迎接初三的挑战，为实现各自的人生理想而努力奋斗。

表扬：xxxxxxxxx

丰富多彩的校园生活

活动回顾

01足球比赛夺冠

02评为优秀班集体

03大合唱比赛冠军

04秋季运动会夺冠

班级高光时刻

我们班级在学校的各类竞赛中屡获佳绩，无论是学科竞赛、体育比赛还是文艺汇演，都取得了令人瞩目的成绩。这些荣誉奖状不仅是对孩子们个人努力和团队协作的肯定，更是对我们班级整体实力和良好氛围的见证。

学习现状的具体表现

学习上：

·机械学习与盲目做题，假努力自我感动。

·考后只纠结分数，不反思题型和科目。

·作业拖延，且完成质量不高。

·只喜欢学自己感兴趣的学科，偏科严重

·学习只求完成，不在意质量，欲速则不达。

·不知道为什么学习，只是为了学习而学习。

常规上：迟到、不吃早餐、缺乏运动

反思现状背后的原因

究其根本

初三最后半年了，压力那么大，孩子肯定会有问题，这问题反而是契机，针对问题解决才是重点。

反思一：学习方法不当，效率低下

反思二：目标不明确，学习动力不足

反思三：不良学习心态，侥幸心理作祟

反思四：时间管理不善，学习计划混乱

我们老师会在思想上引导、学习上指导；同时也需要家长的监督鞭策、倾听开导，从而才能让孩子们的身心健康、学习向上！！！

不同的孩子不同的目标

孩子若是后进生

一要坦然接受现实；

二要督促孩子改变不良习惯；

三要有所不学才有所学；

四要鼓励孩子追赶；

五要主动多问老师，及时答疑解惑；

六要养成先复习再做题的习惯。

孩子若是中等生：一摆正心态；二设定目标；三激发斗志

孩子若是学优生：一戒骄戒躁；二守住优秀

正确认识中考

中考没有再来一次的机会：不能复读

中考淘汰率高：50%

选择范围有限：只能考当地

我校去年（今年）中考情况

据实说明：参加考试人数、高中录取人数、中专录取人数、高中升学率

中考成绩一分一段，特别是处于中上游的同学，分数容易集中扎堆。

平均1分有200人，也就是说『相差一分，便是相差200名』

要珍惜试卷上的每一分，不要因为相差一分或者半分，

错过的，不仅仅是一个重点中学或者重点班；

而是一次人生最重要的抉择，这次抉择，深刻地影响，

高中三年及高考升学，大学录取层次，

同学校友层次，就业创业层次，成功财富层次；人生幸福层次。

初升高，是最重要的选择之一！你的中考1分，重要吗？

接下来的日子里，要以咬定青山之志，以饱满的精神、激昂的斗志，以强烈的亮剑的精神、带着拼杀的渴望，以时不我待、只争朝夕的锐气，勇于竞争，抓住每一分，敢于提高，直面挑战。

如何看待中考前的联考和模考？

肯定孩子的每一滴收获，鼓励孩子的每一点进步！

懂得利用每次考试的成绩，帮助孩子“更上一层楼”。

01避免情绪化，心态平和

孩子没考好，不要在孩子或者外人面前表现出来。你的烦躁不安、失望、愤怒等情绪，会直接影响孩子。家长的平和是孩子的定心丸！

02看成绩背后的问题

基础知识不扎实？学习习惯不好？学习态度不端正？学习方法不正确？考试心态失衡？

03反思自己的教育方法

不过分干预、不替代包办、不攀比，无论孩子考得如何，他永远需要父母的理解和认可，与其一味的责备孩子，不如坐下来冷静地和孩子想想办法。

04多纵向对比

成绩本身就是动态，不必过于纠结每次的排名，应该和前几次的考试作对比，是上升了？还是下降了？了解孩子近期的学习状态。

家长平和的心态就是孩子的定心丸！

孩子考好了，家长怎么做？孩子考高分时，家长需平和

·给予孩子金钱、礼物或