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目录第一章防疫基础知识第二章校园防疫指南第四章防疫心理辅导第三章复学防疫操作规程第六章防疫政策与法规第五章防疫知识教育

防疫基础知识第一章

病毒传播途径在咳嗽、打喷嚏或说话时，病毒通过飞沫传播，是新冠病毒最常见的传播方式。飞沫传播在封闭空间内，病毒可长时间悬浮在空气中，通过气溶胶形式传播给他人。空气气溶胶传播接触被病毒污染的物体表面后，再触摸口鼻眼等黏膜，可能导致病毒传播。接触传播010203

防疫基本措施佩戴口罩避免触摸面部保持社交距离勤洗手消毒在公共场所和人群密集处，正确佩戴医用口罩是防止病毒传播的重要措施。使用肥皂和流动水洗手，或使用含酒精的手消毒剂，能有效减少细菌和病毒的传播。保持至少1米以上的距离，避免近距离接触，减少病毒通过飞沫传播的风险。避免用未洗净的手触摸眼睛、鼻子和嘴巴，因为这些部位是病毒进入体内的主要途径。

个人卫生习惯01疫情期间，勤洗手是预防病毒传播的基本措施，每次外出回家后都应彻底清洁双手。勤洗手02正确佩戴口罩可以有效阻挡飞沫传播，是个人防护的重要环节，需确保口罩覆盖口鼻。正确佩戴口罩03咳嗽或打喷嚏时应用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免直接用手，减少病毒传播风险。咳嗽和打喷嚏礼仪

校园防疫指南第二章

校园消毒流程每天放学后，使用含氯消毒剂对教室进行喷洒消毒，确保第二天学生上课环境安全。教室消毒01楼梯扶手、洗手间等公共区域需定期使用消毒液擦拭，减少病毒和细菌的传播。公共区域清洁02学校食堂的餐具在使用后必须经过高温蒸汽消毒，保障学生用餐卫生。餐具消毒03运动器材和设施在每次使用后应进行消毒处理，防止交叉感染。体育设施消毒04

学生健康监测每日体温检测学生每天入校前需自测体温，并记录在健康监测卡上，确保无发热症状。症状自我报告鼓励学生主动报告任何不适症状，如咳嗽、乏力等，以便及时采取措施。定期健康检查学校应安排定期的健康检查，包括视力、体重等，以全面了解学生健康状况。

应急处置预案一旦发现学生或教职工出现疑似症状，立即启动隔离程序，确保及时隔离并通知卫生部门。01建立疫情上报机制，确保任何疫情信息都能迅速准确地传达给学校管理层和相关卫生部门。02制定详细的疏散路线图和停课指南，以应对突发疫情，保障学生和教职工的安全。03为可能出现的疫情恐慌提供心理支持，包括设立心理咨询服务和开展心理健康教育活动。04疑似病例的隔离措施校园疫情信息报告流程紧急疏散和临时停课指南心理危机干预措施

复学防疫操作规程第三章