湖南省部分学校2025届高三下学期2月大联考语文试题 含答案.docx

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语文试题第1页（共8页）语文试题第2页（共8页）

高三语文

考生注意：

1．答题前，考生务必将自己的姓名、考生号填写在试卷和答题卡上，并将考生号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。

2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题于对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦于净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上效。

3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读1（本题共5小题，19分）

阅读下面的文字，完成1～5题。

材料一：

小说和诗，本是两种文体。然而，“诗”这个词除了文体的含义之外，还有一种意思，是指富于美感的意象和情趣。就述后一种含义来说，刷本、散文、小说中都可以有诗。好的小说都应该浸满了诗意，好的小说家创作时心中都会洋溢着诗情。

在小说里面适当地加进一些抒情成分，并且让抒情的部分同小说的其他部分很好地配合起来，诗咏也就会油然而生。孙草的《云初记在叙述了吴春儿带顿如女自卫队练兵，取得超过男子的成绩之后写通：

野外起了风，摇据着场边的一排柳树。柳树知道，在风里已经有了春天的消息，地心的卷天的温暖已经涌到它身上米，春天的菜浓，已经在它们的嫩枝里流满，就像平原的青年妇女的身体里，激动着新的战斗的血液一样。

这种非情节的部分，使读者在欣赏中停下来回咏一番，悠然神往。

加入抒情的句子和投落并不是增强小说诗意的唯一方法，甚至也不是主要的方法，毕竟小说塑造形象的基本子段是叙述和描写。小说是否具有诗意和诗意的深浅，主要看它的叙远和描写怎样。孙犁短篇小说的代表作荷花比》，以白洋淀明媚如画的风光村托女主人公对进行着神圣平争的丈夫的一往情深，点染她们新生活的欢乐和昂扬乐观的战斗精神，写出女人们为机智劳敢地录数而自豪的同时怀着亲身参加战斗的渴望。小说的描写充满真情，也就充满计意。

小说的诗意很重要的一个方面，是来源于它所揭示的人生哲理。《机福》为什么采用第一人称，从一个回到故步的读书人的角度去写？我想，原因之一，就是便于把故事的叙述同抒情，议论结合起来，通过“我”深沉的感慨，对当时的世态作者理的思考。邓刚的《人的海》

描写一老一小两个海碰子的相遇和相识，从相轻到相亲的过程，它的意义运选超出了故事本身。好的小说，不停留在用前折的故事吸引读者目不转瞬地一口气读完，还引导读者冥思深刻的智理。

富有诗意的小说，对读者的欣赏能力提出了高一层纸的要求。初读文学书籍的少年对于小说，最美心的是情节的结局，从满足童雅的好奇心中获得最大的乐趣。正当的发展了的文学趣味不是这样。能够对小说的诗意产生感应，善于领会和把握小说的诗意，就不仅表明读者审美感觉的就锐化，同时还表明他们思想境界的提高。诗意，属于精神充实、丰富的人们，它使人的心关变得更加关好。

（摘编自王光需小说技巧探货》）

材料二：

或许是由于小说家主情意识的强化，或许是为了给小说创作摆脱传统束缚越出一条路子，或者是受到“艺术的本质是诗”一类艺术瓶的影响，不管出自哪种原因，新时期以来曾出现过小说向诗靠说的趋向-这就是所谓的小说“诗化”。

小说“诗化”或“诗化”小说者，从字面看乃是小说阳头甜尾彻里细外地变成了诗也。这可能并非迷求成谈论小说“诗化”的人们的本意，其心日中的“诗化”还是要求小说创作更多地报就诗的因素。

所谓“诗化”小说的情况也不尽相同。仅在局部形成意境，最发诗意是这类作品的大多数，优秀小说多半具有这种品格，因此，这种情况愿怕还是不能满足小说“诗化”的要求。以下两种情况才是小说“诗化”的典型表现：一是采用“我”在场的内视点，主观地宜泄、抒发叙远者兼人物的某种情绪，传达他们对人生的诗意体语和理解。这类作品通常笼罩浓烈的抒情氛图，他含浓郁的诗常和愿喻形而上的哲理，在整体上构成诗一样的意境；以深层的心理结构取代表层时空结构，按养和超题戏剧性的情节设置和典型化的人物描写，进求散文甚至诗歌的话语格调。另一种是干脆用写诗的方法构制成篇。这种写法多见于姓篇，特别是微型小说。如史铁生的秋天的怀念》，以花象征青春和生命，象征母爱，有人物刻画，有细节，又有诗的含营和意境。

应该公正地指出，小说“诗化”的推行确实给新时期小说创作带来了新景观、新气象，源润、催发了小说作品的繁荣生长，尤其是赋于小说文体以某些新的品格。这对于打破传统小说叙事模式樊篱，开辟多元化的小说创作格局是有积极意义的。但是从另一方面看，也要警得过分刻意追求“诗化”将会造成的小说基本审美特质、审美取向、目标的逐渐消解、丧失。假如写小说的目的不再是塑造有特征人物和表现案种生存状态，而仅仅是为了制造一种蜜泄内心情绪或张扬哲学理念的载体，