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新人教版数学三年级上册第五单元《倍的认识》单元教学课件.docx

新人教版数学三年级上册第五单元《倍的认识》单元教学课件.docx

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新人教版数学三年级上册第五单元《倍的认识》单元教学课件

目录

新人教版数学三年级上册第五单元《倍的认识》单元教学课件(1)

课程概述................................................3

1.1教材分析...............................................3

1.2教学目标...............................................4

1.3教学内容与重点难点.....................................5

教学内容................................................6

2.1倍的基本概念...........................................6

2.2倍数与因数的关系.......................................7

2.3倍的应用与问题解析.....................................9

2.4倍的比较与推理........................................10

教学方法与手段.........................................10

3.1直观演示法............................................11

3.2实践操作法............................................12

3.3小组合作法............................................13

3.4引导发现法............................................14

教学过程设计...........................................15

4.1导入新课..............................................16

4.2探究新知..............................................17

4.3课堂练习..............................................17

4.4总结归纳..............................................18

4.5布置作业..............................................19

教学资源与支持.........................................20

5.1多媒体课件............................................21

5.2实物模型与教具........................................22

5.3网络教学资源..........................................23

5.4教师教学用书及参考书籍................................23

教学评价与反馈.........................................24

6.1课堂检测与评估........................................25

6.2学生作业分析..........................................26

6.3教师教学反思与总结报告制作工具........................27

新人教版数学三年级上册第五单元《倍的认识》单元教学课件(2)

一、单元内容描述..........................................28

(一)单元概述............................................28

(二)学习目标............................................29

二、倍的基础概念..........................................29

(一)倍的定义............................................30

(二)倍与倍数的关系......................................31

(三)倍数实例.........

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