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2024年中班下册科学活动优秀教案有效的竹
子
一、教学内容
本节课选自2024年中班下册科学活动教材第五章《生活中的材料》
第二节“有效的竹子”。详细内容将围绕竹子的生长、种类、用途等
方面展开，让学生了解竹子的特点和在生活中的应用。
二、教学目标
1.让学生了解竹子的生长环境和过程，认识不同种类的竹子。
2.培养学生关注生活中的科学现象，提高观察、思考、解决问题
的能力。
3.通过学习竹子的用途，激发学生对自然资源的保护意识。
三、教学难点与重点
难点：竹子的生长过程和种类识别。
重点：竹子在生活中的应用及其环保价值。
四、教具与学具准备
教具：竹子实物、图片、视频、生长模型。
学具：笔记本、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
1.1教师展示竹子实物，引导学生观察。
1.2学生分享观察到的竹子特点。
2.知识讲解（10分钟）
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2.1教师讲解竹子的生长环境和过程。
2.2学生学习竹子种类的识别。
3.例题讲解（10分钟）
3.1教师展示竹子在生活中的应用实例，如筷子、竹签、竹编
工艺品等。
3.2学生思考竹子的其他用途，并进行分享。
4.随堂练习（10分钟）
4.1教师发放练习纸，学生完成相关题目。
4.2教师点评学生作业，给予鼓励和指导。
5.小组讨论（10分钟）
5.1学生分组讨论竹子的环保价值。
6.2学生分享学习心得，提出疑问。
六、板书设计
1.有效的竹子
2.内容：
1）竹子的生长环境和过程
2）竹子种类及识别方法
3）竹子的生活应用及环保价值
七、作业设计
1.作业题目：竹子的用途大调查
要求：列举出5种竹子的用途，并简要说明其优点。
答案示例：
1）筷子：环保、易清洗、成本低。
2）竹签：方便、实用、可降解。
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3）竹编工艺品：美观、独特、具有艺术价值。
4）竹地板：耐磨、抗压、环保。
5）竹筏：轻便、浮力好、适合水上交通工具。
2.作业批改与反馈：教师批改作业，给予评价和建议。
八、课后反思及拓展延伸
1.教学反思：本节课通过实物展示、图片、视频等多种形式，让
学生全面了解竹子的特点和用途。但在课堂互动方面，可以进一步加
强，提高学生的参与度。
2.拓展延伸：鼓励学生在课后参观竹林，了解竹子的生长环境，
观察不同种类的竹子，加深对竹子的认识。同时，开展“竹子创意设
活动，让学生将所学知识运用到实际创作中，提高实践能力。
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