- 1、本文档共11页,其中可免费阅读4页,需付费200金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
关于教学过程中的数学思维训练探讨论文
摘要:本文针对教学过程中数学思维训练的重要性进行探讨,通过阐述数学思维和数学思维训练的概念,分析了数学思维训练的具体方法和策略。旨在帮助教师在实际教学中更好地培养学生的数学思维能力,提高学生的综合素质。
关键词:数学思维,数学思维训练,教学方法,策略
一、概念阐述
(一)1.数学思维
数学思维是指人们在认识数学世界、解决数学问题时所采用的一种思维方式。它包括逻辑思维、形象思维、直觉思维和创造性思维等多种形式。数学思维具有严密的逻辑性、高度的抽象性和广泛的适应性,是人们进行数学活动的基本思维方式。
数学思维在解决问题时,注重对问题的分析、归纳、推理和证明。
文档评论(0)