二年级道德与法治上册第4课夸夸我的假期生活教案浙教版.docVIP

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课题

4夸夸我的假期生活

总

课时

第

1

课时

教

学

目

标

1．???以多种形式汇报自己的假期生活。

2．???共同共享假期的欢乐。

教

学

分

析

重点

难点

方法

以多种形式汇报自己的假期生活。

共同共享假期的欢乐。

教

学

流

程

老师活动

学生活动

一）?????谈话导入

1欢乐的暑假已经过去了，不过，老师信任有许多小挚友是不会把它遗忘的。因为这个暑假对于我们来说是最特殊的，哪些特殊呀？

2有一个小挚友叫明明，他还特意将这个暑假拍成录像，我们一起来看一看好吗？（观看录像）

3瞧，多有意义的一个暑假。小挚友你们的暑假是怎么过的呢？

（二）???说说自己的假期生活

（三）????夸夸假期中最快乐或最有意义的一件事

学生畅所欲言，如：这是我们上小学以来的第一个暑假；这个暑假我们全家去旅游了；暑假里，我学会了——；等等

指名说说

四人小组沟通

4夸夸我的假期生活

教学流程

老师活动

学生活动

???指名上台说，可以随带自己所带来的图片、纪念品等，出示给大家看。

离开座位说给自己喜爱的小伙伴听听

（四）??互赠图片纪念品等

1．???所带图片或纪念品的小挚友向全班同学提问，进行学问竞赛。（内容是前面相互介绍的，有关图片或纪念品等的内容。）

2．???回答对的将获得该小挚友赠送的礼品。

（五）??总结

是呀，欢乐的暑假虽然已经过去，但是，只要小挚友努力学习，信任我们的学习生活将更欢乐。

同桌相互沟通。

?四人小组沟通。

教

后记

教情

学情