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2024年小学美术教师自我鉴定模版

光阴荏苒，流逝如箭，弹指一挥间，一学期的教学即将结束。回

首本学期，既忙碌，又充实，在这一个学期中，我担任二、四、五(1、

2)年级的美术教学工作。在工作中我享受到了收获与喜悦，也在工作

中发现一些存在的问题。我对这一个学期中的美术教学老师自我鉴定

如下：

一、教学计划贯彻情景

教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思

想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教

育教学工作，工作上兢兢业业，对学生以身作则，言传身教。

二、教学工作

在教育教学工作中，我认真遵照《美术课程标准》的要求，遵循

美术教育原则，根据学校的实际情景以及学生的年龄特征制定出切实

可行的教学计划。认真上好每一节课，把自我所学的知识尽心的传授

给学生，使学生学到了必须的基础知识，掌握了美术的基本技能和技

巧，同时也学会了确定美和创造美，提高了学生的审美本事。在教学

中，我注重激发学生学习美术的兴趣。我认为兴趣是学习美术的基本

动力，我充分发挥美术教学的特有魅力，使课程资料形式和教学方式

都能激发学生的学习兴趣，并使这种转化成持久的情感态度。同时将

美术课程资料与学生的生活经验紧密联系在一齐，强调了知识和技能

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在帮忙学美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特

魅力。

为使学生构成基本的美术素养。在美术教学中，我还注重面向全

体学生，以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美本事，为促进

学生健全人格的构成，促进他们全面发展奠定良好的基础。所以，我

选择了有利于学生发展的美术知识和机能，结合过程和方法，组成课

程的基本资料。同时，要课程资料的层次性适应不一样素质的学生，

使他们在美术学习过程中，逐步体会到美术学习的特征，构成基本的

美术素养和学习本事，为终身学习奠定基础。

三、经验和教训

1.教师要认真贯彻本课程标准的精神，处理好思想品德教育、审

美教育、本事培养和双基训练的关系。在传授双基、培养本事过程中，

加强思想品德教育。要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养

学生健康的审美情趣，提高学生审美本事。

2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习

进取性，使他们生动、活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。

3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品及影片、

录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。

4.要关心美术教学的改革和发展，进取进行教学改革实验，努

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力提高教学质量。

5.学业考核以平时成绩为主，考核可采取多种方式。

___对学生美术学习的鉴定要尽可能做到态度习惯养成和知识本

事发展并重，并鼓励大胆创新和个性发挥，即着眼于实际成绩，更注

重未来发展。

7.美术教学要尽量注意学科间的联系。如在讲到点、线、面等

概念时，可联系数学中的相关概念来解释。

四、自身素质

课堂之余，我认真参加了学校组织的各种政治业务学习外，还从

教育教学刊物的理论上提高自我，完善自我，并虚心向其他教师学习，

取人之长，补己之短，从而使自我能更好的进行教育教学工作，能更

快地适应现代化教学模式。