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小学生跳高游戏课件教案

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目录

01

课件目标与准备

02

跳高游戏规则介绍

03

教学活动流程

04

教学方法与技巧

05

课堂管理与互动

06

课后评估与作业

课件目标与准备

01

教学目标设定

培养协调能力

通过跳高游戏，小学生可以锻炼身体协调性，提高运动技能。

增强身体素质

设定目标让学生通过游戏形式增强体质，提升跳跃能力。

学习基本规则

教授小学生跳高游戏的基本规则，培养他们的体育竞技意识。

准备教学材料

准备教学视频

选择合适的跳高设备

根据小学生年龄和身高选择适宜的跳高杆和垫子，确保安全性和适用性。

挑选或制作跳高教学视频，展示正确的跳高技巧和动作，帮助学生更好地理解和学习。

设计互动游戏

设计与跳高相关的互动游戏，如接力跳高赛，增加课堂趣味性，提高学生参与度。

安全措施说明

确保跳高架稳固，垫子无破损，避免学生在使用过程中发生意外伤害。

检查运动器材

通过示范和指导，让学生掌握安全的跳高技巧，减少运动伤害的风险。

教授正确的跳高姿势

准备急救包，明确紧急情况下的疏散路线和联系家长或校医的流程。

制定紧急预案

01

02

03

跳高游戏规则介绍

02

游戏基本规则

学生在起跳时必须双脚并拢，不能踩线或越过起跳线，否则视为犯规。

起跳规则

01

游戏开始时设定一个较低的高度，每成功跳过一次，高度增加，直至学生无法跳过。

高度递增

02

为增加游戏的挑战性，可以设定一个时间限制，学生必须在规定时间内完成跳跃。

计时限制

03

每个学生有三次跳跃机会，如果三次都未能成功越过横杆，则该轮游戏结束。

失败次数限制

04

游戏玩法说明

01

通过示范和视频，向学生展示正确的起跳姿势，包括助跑、起跳和落地动作。

起跳技巧讲解

02

教授学生如何根据个人能力调整横杆高度，确保游戏的趣味性和挑战性。

高度调整方法

03

强调在进行跳高游戏时的安全规则，如避免碰撞、正确落地姿势等，确保学生安全。

安全注意事项

得分与评判标准

学生每成功越过一个高度，根据设定的得分表获得相应分数，鼓励学生挑战更高。

高度得分

每位学生有三次尝试机会，若三次均未成功越过同一高度，则该高度不计分。

次数限制

跳高时要求学生保持正确的姿势，姿势不规范将扣除一定的分数，确保动作的准确性。

姿势规范

若游戏设计为团队赛，团队成员的总得分将作为评判标准，鼓励团队协作。

团队合作

教学活动流程

03

游戏前的热身运动

指导学生进行手腕、脚踝等关节的旋转活动，增加关节的灵活性和活动范围。

进行小步跑、高抬腿等动态热身活动，提高学生的心率，准备进入运动状态。

通过站立拉伸、侧弯腰等动作，帮助学生放松肌肉，预防运动伤害。

全身拉伸

动态热身

关节活动

分组与游戏进行

将学生分成若干小组，每组4-6人，确保每个孩子都有参与的机会。

学生分组

向学生清晰地解释跳高游戏的规则，包括计分方式和比赛流程。

游戏规则说明

每组学生轮流进行跳高练习，教师观察并提供即时反馈，帮助学生改进技巧。

轮换练习

组织小组间的跳高竞赛，增加游戏的趣味性和竞争性，激发学生的团队合作精神。

小组竞赛

游戏结束后，对表现突出的个人和小组进行表扬和奖励，总结游戏中的学习点。

总结与奖励

游戏后的总结反馈

教师总结学生在跳高游戏中的表现，表扬积极参与和努力尝试的学生，鼓励需要改进的地方。

学生表现回顾

强调游戏中的安全规则，讨论可能发生的意外情况，教育学生如何预防和应对。

安全意识强化

回顾跳高游戏中的技术要点，如起跳时机、身体姿势等，帮助学生巩固正确的运动技巧。

技术要点复习

鼓励学生分享游戏体验，讨论他们的感受和学习到的团队合作精神，促进情感交流。

情感态度交流

教学方法与技巧

04

激发学生兴趣

通过讲述与跳高相关的有趣故事，如古代运动员的传说，激发学生对跳高运动的兴趣。

使用故事化教学

播放节奏感强的音乐，让学生在音乐伴奏下进行跳高练习，增加活动的趣味性。

结合音乐节奏

设计小型跳高比赛，让学生在竞争中体验乐趣，提高参与度和学习动力。

引入竞赛元素

技能指导与示范

通过分解跳高动作，如助跑、起跳、过杆等，逐一指导小学生掌握每个步骤。

分解动作教学

教师亲自示范正确的跳高姿势，包括握杆、起跳角度和身体平衡，帮助学生形成直观认识。

正确姿势示范

观察学生练习中的常见错误，如起跳时机不当或过杆动作不规范，并提供针对性的纠正方法。

错误动作纠正

鼓励与激励方法

通过表扬学生的努力和进步，增强他们的自信心和参与度。

正面反馈

1

为学生设定可达成的小目标，让他们在实现过程中感受到成就感。

设定小目标

2

通过小奖品或额外的游戏时间作为激励，鼓励学生在跳高游戏中取得更好的成绩。

奖励机制

3

课堂管理与互动

05

组织课堂秩序

在游戏开始前，教师需清晰地向学生说明跳高游戏的规则