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赴唐山英才学校教育考察报告

AninvestigationreportontheeducationinTangshaneliteschool

(考察报告)

姓名：____________________

单位：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-005003

工作报告|WorkReport

考察报告

赴唐山英才学校教育考察报告

说明：工作报告是范文中的一种形式。它是指使用的群体按照有关规定，定期或不

定期地向上级或对象报告工作。报告的内容包括近一段的工作情况和下一段工作部

署。本内容可以放心修改调整或直接使用。

——育人为本，质量为上

兴隆县教师进修学校王玉林

唐山英才学校位于唐山市滦南县城西，始建于XX年，XX年成为魏书生教

育思想实验校。以中华传统教育为德育依托，教育硕果累累，自建校至今连年获

得滦南县中考第一名，被河北省评为“明星学校”，被国家教育部评为“教育系统先

进集体”。

在此之前，一直有一些问题困惑着我们教育工作者：究竟学生需要什么样的

教育？怎样的教育才是最有效的，最能触摸学生的心灵的教育？把升学率作为学

校立校之本是唯一的途径吗？而现在，又是什么高招妙计能让一所仅建校十年的

学校有这样骄人的教育成果？带着这一系列的问题，XX年4月24日由进修学

校副校长王瑞富带队，屈亚非、王玉林一行三人来到唐山英才学校，进行了为期

一周的考察学习。在考察学习的过程中，我们带着期待、带着渴望、带着肩负的

责任，认真听取了英才学校领导的介绍，并深入课堂与师生进行了广泛的交流。

现把我们所见、所闻、所感报告如下：

一、基本情况：

走进唐山英才学校，校园环境优美，景色宜人，首先映入眼帘的是“行为养

成习惯，习惯形成品质，品质决定命运”的横幅，折射着唐山英才学校的办学理

念。一进学知楼，弟子规巨幅横匾、走廊墙壁上的图片、格言、标语等无不给人

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工作报告|WorkReport

考察报告

启示，让人驻足思考，处处彰显着浓郁的育人氛围。

二、主要收获

是什么让英才发展如此之快？

用唐山英才学校校长张中山的话说：“唐山英才学校发展的四个关键词：魏

书生、弟子规、解放军、细节。看似没什么关联，但就是这四个关键词成为英才

学校前行的理念，成为英才学校成功的法宝。英才学校开办了十年，我是第四任

校长，其发展是连续性的，就是因为英才用这四个关键词打造了英才特有的文

化。”的确，根据我们与校方领导座谈及一周来的现场考察学习，我们感悟很深，

收获很大。

1、管理、服务精细。

唐山英才学校编印的英才学校工作手册，从工作计划到办事流程均制定了科

学而又严格的规章制度，做到各个部门处室、每个人职责分明。

唐山英才学校学生德行教育的“七个一”：①每天早晨一次诵读（弟子规）；②

每天中午唱一次军歌（午后第一节课前五分钟）；③每晚一篇“道德长跑日记”（晚

自习下课前）；④每天一小时特长活动（全面育人发展特长）；⑤每周升一次班旗

（争做升旗班）；⑥每“回家周”做一次孝亲作业（感恩体验）；⑦每月一张消费清

单（廉洁从教之一）。“七个一”里的每个“一”，都是细节；从“一”做起，就是抓住了

细节，抓到了学生行为习惯养成教育的实处。如果只从大道理上讲，培养学生良

好行为习惯就缺少抓手，就把德育变成了“远、大、空”；从“一”做起，就使德育

成为“近、小、实”，让学生可观可感，可学可做，天长日久，好习惯自然养成。