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2024年幼儿园中班科学教案公汽车上的秘密

一、教学内容

本节课选自幼儿园中班科学教材第四章《生活中的科学》，详细

内容围绕“公汽车上的秘密”为主题，通过观察和分析公共交通工具

中的科学原理，引导幼儿探索日常生活中的科学知识。

二、教学目标

1.了解公共汽车的基本结构和功能，认识公共汽车上的部分科学

原理。

2.培养幼儿观察、发现、思考问题的能力，激发对科学的兴趣。

3.培养幼儿合作、分享的良好品质，提高语言表达和动手操作能

力。

三、教学难点与重点

1.教学难点：公共汽车上科学原理的讲解，如摩擦力、杠杆原理

等。

2.教学重点：引导幼儿观察公共汽车的结构和功能，培养幼儿的

观察力和思考能力。

四、教具与学具准备

1.教具：公共汽车模型、图片、卡片、实验器材等。

2.学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

邀请幼儿分享乘坐公共汽车的趣事，引导幼儿关注公共汽

车。

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出示公共汽车模型，激发幼儿兴趣。

2.例题讲解（10分钟）

通过讲解公共汽车的基本结构，引导幼儿认识公共汽车的各

个部分。

分析公共汽车上的科学原理，如摩擦力、杠杆原理等。

3.随堂练习（10分钟）

分组讨论，让幼儿相互交流观察到的公共汽车上的秘密。

每组派代表分享，培养幼儿的语言表达能力。

4.动手操作（10分钟）

发给幼儿画纸、彩笔，让幼儿画出自己心目中的公共汽车。

引导幼儿在画纸上添加各种科学元素，如摩擦力、杠杆等。

提问幼儿，引导幼儿思考公共汽车上还有哪些科学秘密。

六、板书设计

1.公共汽车的基本结构图。

2.公共汽车上的科学原理简图。

七、作业设计

1.作业题目：画出你心目中的公共汽车，并标注科学原理。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在课堂上的参与度，观察他们对公共汽车的兴

趣和认知程度，以便调整教学方法。

2.拓展延伸：鼓励幼儿在生活中观察公共汽车，探索更多科学原

理。同时，可组织亲子活动，让家长参与幼儿的学习，共同探索公共

汽车的秘密。

重点和难点解析

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1.教学难点：公共汽车上科学原理的讲解。

2.实践情景引入：如何激发幼儿对公共汽车的兴趣。

3.动手操作：引导幼儿在画纸上添加科学元素，如摩擦力、杠杆

等。

4.作业设计：确保作业能够巩固所学知识，并激发幼儿的思考。

详细补充和说明：

一、教学难点解析

公共汽车上的科学原理是本节课的教学难点。对于中班幼儿来

说，摩擦力、杠杆原理等概念较为抽象。因此，在教学过程中，教师

应采用生动形象的语言和直观的教具，将抽象的科学原理具体化。

1.摩擦力：教师可以通过演示两个