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2024年幼儿语言教育方案

幼儿语言教化方案(通用8篇)

幼儿语言教化方案要怎么写，才更标准规范？依据多年

的文秘写作阅历，参考优秀的幼儿语言教化方案样本能让你

事半功倍，下面共享【幼儿语言教化方案(通用8篇)】，供

你选择借鉴。

幼儿语言教化方案篇1

【活动目标】

1、细致视察画面，合理绽开想象，为小动物找寻合适

的小船和礼物。

2、感受小动物之间相互关爱的美妙情感。

【活动打算】教学课件

【活动过程】

一、看看讲讲，激发幼儿情感，说说去看海龟爷爷的缘

由?

视察画面一(交代故事引子部分，为小动物看海龟爷爷

的缘由做铺垫)

1、今日，老师给小挚友带来了一个故事，故事的名字

叫“小船悠悠”，是一个关于什么的故事?

2、“悠悠”就是一摇一晃，小船一摇一晃，就叫做“小

船悠悠”

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3、在一片蔚蓝色的大海上，住着一只海龟爷爷，它每

天最快乐的事就是游到海的另一边，因为那儿有很多好挚友，

好挚友是谁?

4、让海龟爷爷细致看一看

5、这四个挚友住在什么样的地方?

6、每当天气晴朗的时候，海龟爷爷就像

一艘小船，带着他的好挚友去海上旅行，心情怎么样?

视察画面二(视察画面，调动幼儿情感)

1、今日，小动物们又来到了海边，他们在等谁呀?其实，

海龟爷爷已经好几天都没有来看小动物们了，发生了什么事

呀?

2、海龟爷爷的确是生病了，是哪里不舒适呢?

3、小动物们会怎么去呢?让我们一起来看一看!

二、理解故事，绽开合志向象，探讨如何去看海龟爷爷

视察画面(刺猬)(引发幼儿探讨送苹果的缘由)

1、聪慧的小刺猬为自己找到了一艘怎样的船?

2、小刺猬带了什么礼物?海龟爷爷会喜爱吗?

小结：小刺猬乘着树枝小船，晃晃悠悠地向大海那边驶

去?

视察画面(老鼠)(引导幼儿视察画面，选择大小合适的

船)

重点提问：

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1、看着小刺猬晃晃悠悠地走了，小老鼠犯愁了，什么

样的东西能当小船呢?

2、有那么多小挚友帮助小老鼠，它自己也要动动脑筋

了，他发觉什么?

3、它在想，西瓜能当小船吗?

4、小老鼠乘上了什么船?

5、似乎他手里还拿着什么东西嘛?

6、小老鼠为什么要送鲜花给海龟爷爷呢?

小结：小老鼠乘着西瓜小船，晃晃悠悠地在海面上行驶。

视察画面(小黄狗、小猪)(引导幼儿视察比较，为两个

动物选择各自合适的船)

重点提问：

1、正在岸边找寻小船的小黄狗和小猪发觉了两艘什么

船?

2、听!小黄狗和小猪争辩起来了，谁坐易拉罐小船，谁

坐木板小船呢?

3、小猪，小挚友告知你啦!你太胖，要选择一艘牢固的

木板小船，灵巧的易拉罐小船就留给小黄狗吧!

视察画面(小黄狗的礼物)(