公开课教案教学设计课件冀教初中语文七下《哦-香雪》课件.ppt

哦，香雪

铜陵一中:陶蕾

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下面的“哦”字读什么音,表示什么意

义?

1.这道题理解了吗？

哦，我懂了。

（ò,叹词，表示领会、醒悟。）

2.课代表，你作业也没有交？

哦，是怎么回事？

（ó,叹词，表示惊奇、怀疑。）

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思

考

“哦”字到底读什么？

为什么题目要加上这个字？

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其他姑娘

忙着看头饰、手表，和“北京话”做买卖。她注意到的不是妇女

头上的金圈子，就是比指甲盖还小的手表。总是用鸡蛋、红

枣等土产换回自己喜爱的发卡、纱巾、甚至花色繁多的尼龙丝

袜。

香雪

注意的是车厢里的学生书包；渴望用一篮子鸡蛋换一个班上其

他同学都有的自动铅笔盒，打听北京的大学、配乐诗朗诵、铅

笔盒，渴望交换铅笔盒。

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小小木木盒盒就就是是香香雪雪的的铅铅笔笔盒盒贫穷、落后、封闭

自动铅笔盒：淡绿色的，

文化和知识、现代

盒盖上有两朵洁白的马蹄

文明，象征着追求

莲哒”的一声，便严

…“知识、追寻文明

严实实……

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农迈

善良与质朴村向

姑现

香娘代

自尊与刚强形文

雪象明

坚定与执着的

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总结：标题中的“哦”：

ò，叹词，题目中加“哦”，真切地表现了作

者对香雪用一篮子鸡蛋换来一只铅笔盒这一举动

的理解与肯定，并由衷地赞叹了香雪的纯朴自尊

以及对现代文明的向往。

“哦，香雪”是一个有诗意的标题，与文章

的风格相符。

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整体感受

学习了这篇文章，你

有什么样的感受，请用一

个词概括。

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铁凝：我追求穿越复杂的单纯

孙犁：从头到尾都是诗的小说

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与《边城》的比较

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生活环境：偏远封闭、景色纯净

优美、气氛宁静和平。

《边城》刻意渲染的“边城”环境，唯其

偏远封闭，才使得民风淳厚得以保持和

发酵；唯其纯净宁静才更显出人物自然、

纯洁、真挚的人性美。由此构建出作者

理想的“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”的

诗意和有别于都市的自私、虚伪、卑鄙

的桃源生活，因而作者期望的一种“优

美，健康，自然，而又不悖乎人性的人

生形式”得以呈现。

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随笔素材

香雪是山村少女的代表人物，

小说表现的是她“现在”的性格和

生活状态。那么，她的“过去”和

“将来”会是怎样的呢？推断与想

象一下。

你一定行的！

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下课了，回顾学习一个小故事吧！

学习目标

1、复述故事，深入理解文章内

容，初步把握人物形象。

2、学会利用文中关键词句分

析人物形象。

3、体会文章所揭示的深刻道

理。

自学指导(一)

看图复述课文内容

故事发生的时间、地点、人物、

事件的起因、经过和结果要复述

清楚。

自学指导(二)

1、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文

中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这

两个人物的。

2、从这个故事中你懂得了什么道理？

陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）

神态忿然笑而遣之睨之