福建省2024中考生物专题突破篇第29课时生物的多样性课堂讲本课件.pptx

第29课时

生物的多样性;思维导图;思维导图;;模型;模型;模型;模型;模型;模型;模型;模型;模型;模型;模型;模型;成形的细胞核;;1．【2023宁德质检2分】下图表示有关概念之间的关系，下

列选项中与之相符的是();2.【2022龙岩质检4分】在龙岩长汀发现了一只国家二级野

生保护动物彩鹮。彩鹮是珍稀鸟类朱鹮的近亲。新发现

的彩鹮秋季在迁徙途中经过长汀，在稻田湿地觅食水生

昆虫、泥鳅等，以补充体力，短暂停留后再向南迁徙。

请判断下列说法的正误。(正确的画“√”，错误的画

“×”);()(1)彩鹮的主要特征是身体被覆羽毛，前肢变为翼。

()(2)彩鹮觅食所获的能量最终来源于水生昆虫、泥鳅

等。

()(3)彩鹮的迁徙行为属于学习行为。

()(4)人类要珍惜和保护彩鹮。;3．【2017福建改编6分】《中国自然观察2016》评估了近15

年间1085个濒危物种的保护状况(如图所示)。大熊猫是

状况好转的物种之一，生活在大熊猫自然保护区中的小

熊猫、川金丝猴、羚牛等也同时得到了保护，这种现象

称为“伞护效应”。状况变差的濒危物种受到最主要的威

胁是生存环境的改变和丧失。

回答下列问题：;(1)资料中提及的动物所属类群特有的生殖方式是________。

(2)图中大多数濒危物种的保护状况是________。

(3)保护濒危物种应从生态系统多样性、生物种类(物种)多样

性和_____________多样性三个层面采取措施。

(4)“伞护效应”体现了保护生物多样性最有效的措施是

__________________________。;(5)【开放性】作为中学生的我们，能为保护濒危动物做些什

么？

_______________________________________(请举一例)。

(6)【补充设问】《中国自然观察2016》评估了近15年间1085

个濒危物种的保护状况，这体现了生物多样性中的

_____________________。;4．【2020福建5分】某同学发现了三只外形相似的昆虫，通

过比较形态结构等特征查到种名，并绘制分类图(如图)。

据图回答：(在[]中填序号);(1)观察发现，三者均身体分节、体表具有坚韧的________；

停息时状态如图，[]的翅平展，另外二者翅收拢。

(2)黄足蚁蛉的发育过程为“卵→幼虫→蛹→成虫”，这种变态

发育方式称为________________。

(3)根据???类图可知，与红蜻亲缘

关系较近的是[]，图中缺少

的分类等级是______。;5．【2022福建5分】阅读资料，回答问题。(在[]填序号)

资料长绒棉是双子叶植物纲锦葵目锦葵科棉属的植物，

在我国广泛栽培。长绒棉的花以及花的部分结构如下图所

示。;(1)资料中划线处共提及______个分类等级。;(2)长绒棉的花属于____________器官，图中①②③组成

____________。;(3)棉籽是长绒棉的种子，由图中[]胚珠发育而来。棉籽

萌发时最先突破种皮的是____________。