[南京]2024年江苏南京市金陵中学岱山分校招聘编外教师笔试历年参考题库附带答案详解.docx

[南京]2024年江苏南京市金陵中学岱山分校招聘编外教师笔试历年参考题库附带答案详解

一、单选题(共150题)

1、（单选题）所谓修身在正其心者，身有所忿懥，则不得其正；有所恐惧，则不得其正；有所好乐，则不得其正；有所忧患，则不得其正。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味，此谓修身在正其心。

这段文字意在说明（????）。

A.君子应该每日三省吾身

B.君子应该有高尚的德行

C.君子修身在于端正自己的心

D.君子应该注重内心德行的修养

正确答案选项：参考答案:C

解析：【参考答案】C

【解析】文段首先通过四个分句提出修养自身的品性要先端正自己的心思，人愤怒的时候、恐惧的时候、有喜好和有忧虑的时候都不能做到端正，然后通过反面论证加强论点，心思不端正，心就不在自己身上；虽然在看，但却像没有看见一样；虽然在听，但却像没有听见一样；虽然在吃东西，但却一点也不知道是什么滋味。即通过反面论证进一步表明论点，即修养自身的品性必须要先端正自己的心思，对应C项。

A项，“君子三省吾身”指自我反省，文段强调的是修身正心端正心思，选项与文意不符，排除；

B项，文段论述的重点为端正心思修养品性，而非对君子“高尚德行”的要求，排除；

D项，文段论述的重点是如何去修养品性，端正心思是关键。选项表述片面，未表明如何去做，排除。

故正确答案为C。

【出处】《大学》

2、（单选题）对“中国特色社会主义制度的最大优势”的理解，下列说法不准确的是（????）。

A.经济工作是中心工作，是党总揽全局、协调各方的中心工作

B.党是我们各项事业的领导核心，各方面党组织要发挥作用

C.我国宪法反映了在历史和人民选择中形成的党的领导地位

D.一切为了人民是全党的政治责任和中央政治局的政治责任

正确答案选项：参考答案:D

解析：【参考答案】D

【解析】本题考查中国特色社会主义理论体系。

中国特色社会主义制度的最大优势就是中国共产党的领导。

A项正确，党总揽全局，统领各方面的工作，众多工作中，我们要坚持以经济建设为中心，因此，经济工作是中心工作。

B项正确，党政军民学，东西南北中，党是领导一切的，是各项事业的领导核心，需要党的组织从各个方面发挥其作用。?

C项正确，宪法作为我国的根本大法，充分体现了人民的意志和历史的选择，在宪法中是充分维护党的领导。

D项错误，党的宗旨是全心全意为人民服务，全党、中央政治局都需要贯彻这一宗旨，都需要一切为了人民，站在人民的立场。一切为了人民是全党的政治责任和中央政治局的政治责任。但与“党的领导”无关。

本题为选非题，故正确答案为D。

3、（单选题）各种区域性国际组织的主要职能虽有差别，但也有一些共同之处。美洲国家组织、欧洲国家经济共同体和上海合作组织职能的共同之处是（??）。

A.促进社会和文化交流

B.推动区域一体化进程

C.对抗特定的国家集团

D.资本主义世界市场的形成

正确答案选项：参考答案:A

解析：【参考答案】A

【解析】【答案】A。解析：本题可以用排除法，欧洲经济共同体是一个经济组织，没有军事功能，所以排除C项；上海合作组织并非为了推动区域一体化进程，也不可能有助于资本主义世界市场的形成，故排除B和D。故本题答案选A。

4、（单选题）根据马斯洛的需要层次理论，下列属于尊重需要的是（????）。

A.晋升机会

B.爱情

C.人身安全

D.生活稳定

正确答案选项：参考答案:A

解析：【参考答案】A

【解析】本题考查管理学的基本原理。

马斯洛在代表作《动机与人格》中详细论述了需要层次理论。他将人身上普遍存在的需要归纳为一个递进的层次体系，由低到高依次分为生理的需要、安全的需要、爱与归属的需要、尊重的需要和自我实现的需要五个层次。

A项正确，尊重需求属于较高层次的需求，如：成就、名声、地位和晋升机会等。尊重需求既包括对成就或自我价值的个人感觉，也包括他人对自己的认可与尊重。其激励措施包括：公开奖励和表扬，强调工作任务的艰巨性以及成功所需要的高超技巧，颁发荣誉奖章、在公司刊物发表文章表扬、优秀员工光荣榜等。

B项错误，爱情属于爱与归属的需求。爱与归属的需求属于较高层次的需求，如：对友谊、爱情以及隶属关系的需求。其激励措施包括：提供同事间社交往来机会，支持与赞许员工寻找及建立和谐温馨的人际关系，开展有组织的体育比赛和集体聚会。

C、D项错误，二者均属于安全需求。安全需求属于低级别的需求，其中包括对人身安全、生活稳定以及免遭痛苦、威胁或疾病等。其激励措施包括：强调规章制度、职业保障、福利待遇，并保护员工不致失业，提供医疗保险、失业保险和退休福利、避免员工收到双重的指令而混乱。

故正确答案为A。

5、（单选题）尽管“网红城市”你方唱罢我登场，短视频媒介传播