部编版小学二年级下册道德与法治课程纲要.pdfVIP

道德与法治课程纲要

一、基本信息

国家

课程名称道德与法治课程类型总课时32

课程

学校名称设计者

人民教育出版社义

务教育教科书·道

教材来源适用对象二年级学生

德与法治（二年级

下册)

二、课程背景

对应课程标准：

以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为

根本遵循，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为

指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

紧密结合二年级学生的身心发展特点和生活实际，通

过生动有趣、富有教育意义的教学活动，引导学生树立正

确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的道德品质、

行为习惯和社会责任感，促进学生的全面发展和健康成长，

为学生的终身发展奠定坚实的思想道德基础。循着学生生

活的时间和逐步扩大的空间这两条线索，本册教材由如下

单元构成:《让我试试看》《我们好好玩》《绿色小卫士》

《我会努力的》

教材整体分析：

本册教材共分为四个单元，内容丰富多样且贴近学生

生活。

第一单元“让我试试看”，通过引导学生挑战第一次、

学做“快乐鸟”等活动，培养学生积极尝试、乐观向上的生

活态度。

第二单元“我们好好玩”，围绕健康游戏、传统游戏等

展开，让学生在玩耍中学会遵守规则、创新玩法，同时注

重安全意识的培养。

第三单元“绿色小卫士”，从水、空气、纸等方面入手，

增强学生的环保意识，培养学生爱护环境的行为习惯。

第四单元“我会努力的”，激励学生树立自信，掌握学

习方法，培养坚持的品质，并学会自我奖励。

教材以主题活动为载体，图文并茂，形式活泼，符合

二年级学生的认知特点和学习需求。

学生学情分析：

二年级学生经过一年多的学习生活，对周围世界有了

一定的认知和体验，但在道德与法治观念的形成和行为习

惯的养成方面还处于初步阶段。

他们具有较强的好奇心和求知欲，对新鲜事物充满兴

趣，但辨别是非的能力较弱，自我控制能力有待提高。

在知识储备上，学生对日常生活中的一些基本道德规

范和行为准则有了初步的了解，但理解还比较肤浅，尚未

形成系统的认知体系。

在学习能力方面，他们具备一定的观察、思考和表达

能力，但在分析问题和解决问题的能力上还需要进一步培

养和提高。

三、课程目标

主要任务是帮助学生进一步认识自我、了解社会，培

养良好的道德品质和行为习惯，增强社会责任感和环保意

识。

目标要求包括：

1、引导学生积极尝试新事物，保持乐观心态，学会调

节情绪；

2、让学生在游戏中懂得遵守规则、合作分享，树立安

全意识；

3、让学生在游戏中懂得遵守规则、合作分享，树立安

全意识；培养学生的环保意识和节约资源的习惯，倡导绿

色生活方式；

4、帮助学生树立正确的学习态度，掌握有效的学习方

法，培养坚持不懈的精神，学会自我激励。

通过教学，使学生将道德认知转化为实际行动，在日

常生活中践行道德规范。

四、课程内容与实

周次

主题单元大任务学习内容实施要求

日期

学习开展“谋定

2024-而后动，计了解本学期学习任务，介绍本学期学习内

第一周2025上划决