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中班夏季解暑活动课程故事演讲人：日期：

目录contents课程背景与目的课程内容设计与安排实地探访与体验环节创意制作与互动游戏环节课程总结与延伸拓展

01课程背景与目的

夏季高温天气特点气温高夏季是气温最高的季节，高温天气频繁出现。夏季湿度较大，人体汗液蒸发缓慢，容易感到闷热。湿度大夏季紫外线强度较高，需要注意防晒和避免中午时段长时间户外活动。紫外线强

中班幼儿正处于身体快速发育阶段，需要充足的户外活动时间和多样化的运动方式。身体发育中班幼儿认知能力逐渐增强，对周围环境和事物充满好奇心和探索欲望。认知发展中班幼儿情感逐渐丰富，需要与同伴一起进行互动和游戏，培养社交技能和合作精神。情感与社交中班幼儿身心发展需求010203

解暑活动课程意义与价值预防中暑通过解暑活动课程，让幼儿了解夏季高温天气的特点和应对方法，有效预防中暑。增强体质解暑活动课程中的游戏和运动可以锻炼幼儿的身体素质，提高免疫力。拓展知识解暑活动课程可以融入自然、科学、艺术等多方面的知识，拓宽幼儿的认知领域。培养兴趣通过有趣的活动设计，激发幼儿对夏季和自然的兴趣，培养探索精神。

预期目标与效果了解夏季让幼儿了解夏季的特点和防暑降温的方法，提高自我保护意识。积极参与鼓励幼儿积极参与解暑活动，培养勇敢、乐观的品质。团队合作通过集体活动，培养幼儿的团队合作精神和沟通能力。身体健康通过活动锻炼身体，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

02课程内容设计与安排

中班夏季解暑活动课程。主题夏季气温高，孩子们容易中暑，需要学习解暑知识；通过活动课程，增加孩子们对夏季的认识和兴趣；培养孩子们的健康意识和自我保护能力。理由主题确定及理由阐述

通过故事、图片、视频等形式，让孩子们了解夏季解暑的方法和注意事项。制作夏日解暑小物，如扇子、草帽、冰淇淋等，提高孩子们的动手能力和创造力。组织户外游戏，如泼水游戏、捉迷藏等，让孩子们在快乐中体验夏日的清凉。安排角色扮演游戏，如扮演小医生、小厨师等，让孩子们在游戏中学习解暑知识。具体活动内容规划解暑知识学习手工制作户外游戏角色扮演

利用图片、视频等多媒体资源，直观展示解暑知识和活动内容。多媒体教学通过提问、讨论等方式，引导孩子们积极参与，增强学习效果。互动教学让孩子们亲自制作解暑小物、参与户外游戏等，实践解暑方法，加深印象。实践教学教学方法与手段选择010203

01活动时间每周安排1-2次活动，每次活动时间约为1小时左右。时间安排及进度控制02时间分配解暑知识学习约15分钟，手工制作和户外游戏约30分钟，角色扮演约15分钟。03进度控制根据孩子们的掌握情况和参与度，适当调整活动内容和时间安排。

03实地探访与体验环节

选取公园作为探访地点，是因为这里绿树成荫，有良好的遮阳和通风条件，是孩子们避暑的好去处。绿树成荫的公园公园内有一条清澈的小溪，孩子们可以在这里戏水、捞鱼，感受夏日的清凉。清澈的小溪公园内设有儿童娱乐区，孩子们可以在这里尽情玩耍，释放活力。丰富的娱乐设施探访地点介绍及选取原因

感受自然美景孩子们来到小溪边，纷纷卷起裤腿，投入到清凉的水中，尽情地戏水、捞鱼。戏水活动团队游戏老师在公园里组织了一些团队游戏，如接力赛、捉迷藏等，让孩子们在欢乐中锻炼身体，增强团队合作意识。在老师的带领下，孩子们漫步在公园的小道上，欣赏周围的绿色植物和盛开的花朵。实地体验过程描述

孩子们纷纷表示，在公园里感受到了夏日的清凉和快乐，特别是戏水活动让他们感到非常开心。清凉与快乐通过团队游戏，孩子们体会到了团队协作的重要性，学会了如何与同伴合作完成任务。团队协作的重要性在探访过程中，孩子们对大自然产生了敬畏之心，并意识到要爱护环境，保护我们的家园。对自然的敬畏与爱护孩子们感受分享

全程监护在活动过程中，老师和家长全程监护孩子们的安全，确保他们不会发生意外。急救准备老师和家长都准备了急救药品和器械，一旦发生意外情况，能够及时进行处理。安全教育在活动前，老师对孩子们进行了安全教育，提醒他们注意安全，不要独自离开队伍。安全保障措施落实

04创意制作与互动游戏环节

主题选择选取适合中班孩子的解暑主题，如“清凉一夏”、“夏日海滩”等。材料准备准备彩色纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等常用材料，并寻找一些如冰棒棍、吸管、贝壳等具有夏日特色的材料。创意制作主题确定及材料准备

引导孩子发挥想象力，尝试用不同的材料和方法制作夏日物品，如制作小凉帽、太阳镜、冰淇淋等。过程指导教授孩子一些基本的制作技巧，如剪、贴、画等，并鼓励他们尝试新的技巧。技巧分享制作过程指导与技巧分享

成品展示让孩子们展示自己的作品，并鼓励他们介绍自己的创作过程和想法。评价方式采用积极肯定的评价方式，注重孩子的创作过程和努力，而不仅仅是结果。成品展示及评价方式设计

游戏设置设计与夏日解暑相关的互动游戏，如“夏日寻宝”、“冰淇