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6.3 测量物质的密度(分层作业)-【上好课】八年级物理上册同步备课系列(人教版)【原卷版】.docxVIP

6.3 测量物质的密度(分层作业)-【上好课】八年级物理上册同步备课系列(人教版)【原卷版】.docx

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6.3测量物质的密度

一、量筒的使用

1.如图1所示的仪器名称叫做_________,它的量程为_________,分度值为_______,所测量液体的体积为_________,量筒读数正确的是_____(选填“甲”、“乙”或“丙”)。

图1图2

图1图2

2.如图2所示,量筒的分度值是mL,金属球的体积是cm3,合m3。

3.甲乙两个量筒的分度值分别是2mL和1mL,小明同学用它们来测量等质量煤油的体积,如图所示。同一实验小组的小文同学的读数分别是13.8mL和13.9mL,则下列分析正确的是()

A.甲量筒的分度值大,因此精确度更高

B.两次读数不同是因为煤油体积不同

C.两量筒的分度值不同,不影响误差大小

D.乙量筒的分度值小,因此精确度更高

二、测量固体的密度

4.测量物质密度的实验原理是:________,它属于_______测量(选填“直接”或“间接”)。物体的质量可以用______测量,物体的体积可以用______或______测量。

5.某同学用托盘天平和量筒测量一小石块的密度,如图甲和乙分别是测量石块质量和体积时的情形,下列说法正确的是()

A.天平横梁标尺的分度值0.2g,量筒的分度值为1ml

B.乙图中测石块质量时,天平的读数是71.4g

C.由丙图量筒的示数测得石块的体积是40cm3

D.计算出石块的密度是3.56×103kg/m3

6.为确定某种金属块的密度,首先用天平测量金属块的质量。当天平平衡时,放在右盘中的砝码和游码的位置如图甲所示,则金属块的质量m为39g。然后,用量筒测量金属块的体积。将水倒入量筒,液面达到的位置如图乙所示,再把金属块完全浸没在量筒的水中,水面升高,如图丙所示,则该金属块的体积V为m3,根据测量结果可知该金属块的密度为g/cm3,相当于kg/m3。

7.为了测定一小正方体木块(不吸水)的密度,可供选用的实验器材有:托盘天平(含砝码)、量筒、刻度尺、大头针、水。请你设计二种不同的实验方案,只要求将每种方案所选用的器材填入下面的横线上。

方案(1)_________________;

方案(2)__________________。

三、测量液体的密度

8.在测量酱油的密度实验中有下列操作步骤,没有必要的是()

A.测烧杯和酱油的总质量

B.将一部分酱油倒入量筒中并读出示数

C.测此时量筒和酱油的总质量

D.测倒出酱油后烧杯和剩余酱油的质量

9.如图所示,小华在测量某液体密度的实验中。

??

①天平放在水平桌面上,将游码移到标尺左端的,发现指针如图甲所示,要使横梁平衡,应将平衡螺母向调节;

②用天平测出空烧杯质量为27.4g,向烧杯中倒入该液体,测量烧杯和液体总质量的示数如图乙所示,再将烧杯中液体全部倒入量筒中,示数如图丙所示,则该液体的密度为kg/m3;

③这样算出来的密度与实际值相比会偏。

10.妈妈制作了一杯奶茶,小明想知道奶茶的密度,他将奶茶带到实验室进行了测量。

????

(1)将托盘天平放在工作台上,将游码移至标尺左端的处,当横梁静止时,指针位置如图甲所示,应将平衡螺母向调节,直到指针对准分度盘的中央刻度线。

(2)小明进行了如下操作:

①将适量奶茶倒入烧杯中,用托盘天平测出奶茶和烧杯的质量m1=188.2g;

②将烧杯中的部分奶茶倒入量筒中,如图乙所示,测出奶茶的体积V=mL;

③用托盘天平测量烧杯和剩余奶茶的质量,如图丙所示,m2=g。

(3)根据实验数据,计算出奶茶的密度ρ=_______g/cm3。

(4)在步骤②中,有少量的奶茶附着在量筒液面上方的内壁上,测得的奶茶密度比真实值(选填“大”或“小”),烧杯中剩余奶茶的密度(选填“变大”“变小”或“不变”)。

11.小明利用托盘天平和量筒测量盐水的密度,部分操作过程如图所示,下列说法中正确的是()

①量筒中液体的质量为82.4g

②盐水的密度是1.1×103kg/m3

③按照乙甲丙的顺序实验,会使测量结果偏大

④按照甲丙乙顺序操作,如果盘中5g砝码因磨损质量变小,则测得盐水密度偏小

A.只有①②正确 B.只有②③正确 C.只有③④正确 D.只有③正确

12.化学创新实验小组的同学,在老师的带领下配制了可用于消毒的次氯酸钠溶液。小明对该溶液的密度很感兴趣,他利用托盘天平、量筒和烧杯对其进

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