1.3校园心理剧实施总结阶段 第2课时 课件 浙科版综合实践活动七年级下册.pptx

1.3校园心理剧

第2课时——实施总结阶段;01;教学目标;新知导入;探究新知;校园心理剧的题材来源于真实的校园生活，演绎同学们耳熟能详甚至是亲身经历的情节才能打动人心。

一起收集身边发生的心理故事，进行设计、创编、排练、表演。;探究新知;著名作家毕淑敏说：“心理健康第一块最重要的基石，就是你是否接纳自己。如果你不接纳自己，你无法接纳自己，无法接纳他人，无法接纳世界。所以在接纳自己的第一条，要接纳先天给予的你无法改变之物”。;;探究新知;探究新知;探究新知;“认识自我”采访提纲;;探究新知;探究新知;探究新知;;探究新知;探究新知;;;;探究新知;;探究新知;收获：在参与班内演出悦纳自我心理剧的过程中，我们收获颇丰。从筹备到正式演出，每一步都是对自我的深入探索。

准备时，我们要挖掘内心矛盾，这促使我们直面自己的不足与困惑，不再逃避。

演出时，站在舞台中央，以角色为载体表达内心真实情绪，不仅释放了压力，还让我们学会用新视角审视自我。比如，饰演因外貌自卑的角色，演完后能意识到外在并非定义自我的唯一标准。

观剧同学的反馈也让我们收获温暖与理解。大家分享共鸣，让我们明白自己并不孤单，那些曾以为独特的困扰，许多人都有。这种共鸣消除了自我否定，帮助我们接受完整的自己。这次经历，让我们懂得悦纳自我是成长的起点，我们带着这份收获，更勇敢自信地前行。;探究新知;;探究新知;探究新知;;;探究新知;;应对方法;发起校园征集令

（超链接）;探究新知;探究新知;探究新知;校园心理剧创编表（超链接）;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;探究新知;;;;经验交流;心育宣传，向阳而生。通过黑板报、校园宣传栏、校园广播、学校剧场、学校视频号等途径进行广泛的宣传，让更多的同学加入心理健康知识的宣讲行列，传播健康向上的心理正能量。;;探究新知;“悦纳自我”校园心理剧板报;成都市双流区西航港小学开展“悦纳自我，让心灵充满阳光”5.25心理健康节系列活动成功举办。;为进一步促进心理健康知识宣??普及，引导孩子们珍爱生命，关爱自我，快乐成长。2022年5月23日，双流区西航港小学在操场举行了以“5.25心理健康日”为主题的升旗仪式。;课堂练习;课堂总结;【实施阶段】

课题一悦纳自我

1.调查

2.创编

3.排练

4.演出

课题二青春有我

1.收集

2.创编

3.排练

4.演出;课后作业