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高校“菌物学”通识课程建设实践与思考

目录

高校“菌物学”通识课程建设实践与思考（1）．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

二、课程建设的背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

三、通识课程建设实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

3.1课程目标设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

3.2教学内容设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

3.3教学方法与手段创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

3.4课程资源建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

四、课程实施过程中的思考．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

4.1师资队伍建设问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

4.2学生参与程度问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

4.3课程评估与反馈机制建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

4.4与科研结合的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

五、课程建设的成效与不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.1课程建设成效分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

5.2课程建设中存在的不足与改进措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

六、未来课程建设的展望与建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

6.1加强师资队伍建设，提高教学水平．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

6.2完善课程内容，更新教学资源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.3强化实践教学，提高学生能力．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

6.4加强与科研结合，促进科技成果转化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

高校“菌物学”通识课程建设实践与思考（2）．．．．．．．．．．．．．．．．．24

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

1.2研究目的与任务．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

1.3研究方法与技术路线．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

“菌物学”课程概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

2.1课程性质与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

2.2课程目标与要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

2.3课程内容与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

课程建设现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

3.1国内外“菌物学”课程建设概况．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.2国内高校“菌物学”课程特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

3.3存在问题与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

课程建设实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

4.1教学内容的更新与整合．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

4.2教学方法的创新与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

4.3教学资源的开发与利用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38