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教材分析
一、教学目的
本册教材的教学目的是激发学生学习英语的兴
趣,培养他们英语学习的积极态度,使他们建立步
的学习英语的自信心;培养学生一定的语感和良好的
语音、语调、书写基础,以及良好的学习习惯;使他
们形成步用英语进行简单日常交流的能力。同时、
培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。适
当介绍中西方文化,培养学生爱国主义精神,增强世
界意识,为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、教学内容与目标
1、能听懂、会说12组会话,并能进行简单的交
流。
2、能听、说、认读73个单词包(括文具、人体
部位、颜色、动物、食品、数字等6个话题),并能简
单地运用。
3、能听、做、演18个游戏。
4、能听、做12个“TPR”活动。
5、能学会8个小制作。
6、能唱14首歌曲。
7、能听、说、唱10首歌谣。
8、能完成8个自我评价活动。
9、能听懂6个幽默小故事。
10、能了解6项简单的中西方文化知识。
三、课时安排
单元课时
第1单元6课时
第2单元6课时
第3单元6课时
复习13课时
第4单元6课时
第5单元6课时
第6单元6课时
复习23课时
UNIT1Hello
教学目标与要求
i.能听懂,会说
Hello./Hi.Goodbye/Bye-bye.Pm…Whatsyour
name?Mynames…,并能够在实际情景中进行运用。
2.能够听说,认读
crayon,pencil,pen,eraser,ruler,pencil-case,boo
,sharpener,bag,school,并能用英语介绍文具。
3.能听懂所接触的指示语,并能按照指令做出相
应的动作。
A部分
第一课时
一、教学内容
1.Letstal
通过见面打招呼,自我介绍以及道别等情景,让
学生在模仿、学习、表演的基础上逐步达到自然交流
与真实运用的目的。
2.Letsplay
让学生在游戏活动中熟练运用所学问候语及自我
介绍用语。
二、教学步骤
1.热身
由于学生是第一次正式接受英语课的学习,先采
取交谈的方式与学生讨论一下英语的作用以及学习英
语的意义。
2.新课展示
播放本课的歌曲“Hello”的录音,自然引出师
生之间的打招呼。
⑴教师通过自我介自然引出
J
Hello,Inv/Hi,Inr
⑵戴上
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